Plano De Aula 2 Anos Contos De Fada

Orientador, Prof. Dr. Silvio Reinod Costa, que, mesmo a distância, contribuiu e guiou os meus passos durante o desenvolvimento deste trabalho, para que fosse alcançado um resultado positivo. Agradeço ao meu amado marido (André),que ao longo desse ano sempre se mostrou compreensivo e carinhoso,me incentivando em todos os momentos. Aos meus amados filhos André e Álvaro, os meus maiores tesouros, e a certeza que a luta continuará. Ao coordenador do Polo de EAD, Alan, por sua…

Conto e reconto na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a…

EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BÁRBARA CRISTINA SILVA DE SOUZA – login: 316409 MICHELE APARECIDA CORRÊA CAJÃO – login:316474 ROSELAINE OLIVEIRA DA SILVA – login: 317011 VANDERLÉIA DAS NEVES BORGES – login:316474 RJ/2012 5° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Pedagogia, ministrada pela professora Lucimeire Lobo de Oliveira e Zenaide. Bom Jesus da Lapa 2013 SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................5 2. Objetivos.........................................................................................7 2.1. Geral: 2.2 Específicos 3. Fundamentação…

produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade, porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças participavam, juntamente com os…

coerentes, atentando as regras para a elaboração. A equipe em primeiro momento se reuniu na sala de aula fizemos a distribuição das tarefas, sempre que possível reuníamos e outras vezes comunicávamos pela internet (E-mails) ou telefones. Na elaboração desta ATPS usamos livros, internet, revistas e outros materiais que nos ajudou a entender um pouco mais deste universo de letras, palavras, contos, e outros, com objetivo principal de produzir um relatório contemplando uma coletânea…

estratégias metodológicas utilizadas pela escola, bem como seus aspectos físicos, administrativo e pedagógico, através de entrevistas, estudos do Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico e Plano de Ação, levantamentos de dados que fornece ao estagiário interagir com a dinâmica da instituição. A observação das aulas proporciona o desafio de olhar a prática e aplicação dos conhecimentos teóricos e procedimentos didáticos e acadêmicos necessários à função docente. DESENVOLVIMENTO

artigo apresenta a importância de usar as fábulas no Ensino Fundamental. Esse gênero textual, por ser curto e breve e por apresentar uma linguagem acessível, mostra-se como uma importante ferramenta para o plano pedagógico em relação ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita na sala de aula. Baseado na teoria abordada foi possível perceber o quanto o uso da fábula é útil para a formação do aluno, desde a utilização da “moral”, presente no texto, como na sua estrutura textual. O…

..................... 9 1. Origem da Literatura.......................................................................... 9 2. Concepções de Infância.................................................................... 10 3. Afinal, o que é Literatura Infantil........................................................ 11 CAPITULO 2................................................................................................ 13 A LITERATURA E A ESCOLA.............

promoção da equidade. 2-DESENVOLVIMENTO Os planos será desenvolvido dentro da história “Menina bonita do laço de fita” que será contada por partes, intercalando os conteúdos curriculares e atividades interdisciplinar, relacionadas aos conteúdos, observando as habilidades e competências. As variações que se fizeram necessárias serão contextualizadas dentro das áreas ligadas a : Lingua Portuguesa, Artes e Educação Fisica. TEMA/ATIVIDADE: O AMOR NÃO TEM COR…