Plano De Atividades Verbos

materiais ou não.Dentro de uma unidade escolar, algumas funções como organizar, ordenar, planejar são muito importantes. Segundo Libâneo (2003, p. 317), “na escola, essas funções aplicam-se tanto aos aspectos pedagógicos (atividades-fim) quanto aos técnico-administrativos (atividade-atividade), ambos impregnados do caráter educativo, formativo, próprio das instituições educacionais”. Assinale a alternativa correta: | Parte inferior do formulário…

expostas a seguir. Além dessas orientações, ler bastante, consultar o dicionário e, assim, memorizar a grafia é a maneira mais conveniente de que se pode dispor para, aos poucos, ir diminuindo as dúvidas em relação à grafia das palavras. 1- Atividades teórico-práticas l. Substitua o adjetivo pelo substantivo abstrato corresponden­te (observe a grafia do substantivo: s ou z). Modelo: O carro é rápido.(adj) — O carro tem rapidez. (subst.abstrato) a) Aquele senhor é sensato. —…

DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA............................................................. 21 7 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO................................................................................................................ 22 10 7.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................... 24 7.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS...................................................................... 30…

Plano de Aula Quinzenal . 2° ano/ EM. Período: 15 aulas. Disciplina: Língua Portuguesa. Professora: Conteúdo: Linguagem e ideologia; contexto e texto (unidade de sentido; atividade social e diversidade); gêneros textuais e tipos textuais (narração, anúncios

...... 16 4 REVISÃO DE LITERATURA............................................................................. 17 5 METODOLOGIA................................................................................................ 18 6 PLANO PROVISÓRIO....................................................................................... 20 7 CRONOGRAMA................................................................................................ 22 8 REFERENCIAL…

Ano: 2015 PLANO DE CURSO APRESENTAÇÃO O ensino formal da Língua portuguesa visa desenvolver no educando as habilidades de leitura e escrita de modo a facilitar sua inserção na sociedade globalizada favorecendo a compreensão dos diversos gêneros textuais abordados durante o ano letivo para que os alunos possam usufruir seus conhecimentos no convívio escolar e na sociedade promovendo a sua vida social cultural e afetiva. OBJETIVOS GERAIS  Envolver os estudantes em…

instrumento que oriente no ensino e na avaliação das atividades realizadas. Neste âmbito, este artigo apresenta os artefatos gerados e os resultados da experiência de um curso de introdução à programação utilizando a linguagem de programação Scratch e empregando a taxonomia de Bloom no planejamento didático. Os resultados obtidos detalham o desempenho dos alunos e as principais dificuldades apontadas por eles. 1. Introdução Aprender programação é uma atividade importante, principalmente…

histórico de grandes desafios. Sem dúvida, o ato de planejar é inerente ao nosso fazer diário, consciente ou inconscientemente, a curto, médio ou longo prazo. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade e a problemática do contexto social, tendo nas organizações aqueles que estão diretamente envolvidos na dinâmica das relações sociais, os educadores gestores e os educandos. Vasconcellos (1995) afirma que o planejamento é um ato…

Elaboração do plano de ensino 3. 1. Determinação dos objetivos; 2. Seleção e organização dos conteúdos; Seleção e organização dos procedimentos de ensino; 4. Seleção de recursos; 5. Seleção de procedimentos de avaliação Planejamento:Resposta QUESTÕES ETAPAS Qual é o problema? 1.DIAGNÓSTICO O que deve ser mudado? 2.OBJETIVOS O que fazer para que as 3.CONTEÚDO mudanças esperadas se PROGRAMÁTICO produzam? Como fazer? 4. 4.ESTRATÉGIA: Motivação Métodos de…

Silva O trabalho escrito final da disciplina de Alfabetização e Linguagem foi realizado em uma escola municipal, denominada Escola Municipal “Anselma Maluf Dabul”-Ensino Fundamental, em uma turma de 2º ano, período vespertino. A atividade iniciou-se com a apresentação da música “Borboletinha”, escolhida por esta proponente. A música foi tocada em um aparelho de som, com os alunos e professora cantando junto. Depois que os alunos memorizaram a letra da música, esta foi…