Plano de Aula Grandezas e Medidas

Plano de aula grandezas e medidas Objetivo Aprender equivalências entre unidades de medida de comprimento (metros, centímetros e quilômetros), massa (gramas e quilo) e capacidade (mililitros e litros) utilizando as relações de proporcionalidade entre elas. Conteúdos Relações entre unidades de medida, sistema de numeração e proporcionalidade. Anos 4º e 5º ano. Tempo estimado 12 aulas. Material necessário Recipientes de diversos tamanhos, com e sem graduação, fita métrica, régua, e balança (uma por turma). Flexibilização para deficiência visual (aluno aprende braile e frequenta o AEE no contraturno) Material de apoio para garantir, por meio da percepção tátil, as correlações apresentadas: planeje com o AEE o uso desses materiais, que podem ser construídos com sucata. Utilize texturas diferenciadas para fazer identificações. Oralize todas as observações e gestos que você ou os alunos costumam fazer durante as explanações. Sempre que possível, proponha experiência corporal ou tátil. Combine com o AEE ou com a família a antecipação desse conteúdo para repertoriar o aluno. Antecipe também as tabelas e os exercícios para uso no computador (programa de síntese de voz). Peça a transcrição em braile de tabelas com números e medidas. Desenvolvimento 1ª etapa Proponha aos alunos situações que envolvam medições efetivas, como a quantidade de água em recipientes e a altura dos colegas, para que adquiram certa familiaridade com os instrumentos…

Topografia - Aula 4 1 Grandezas medidas num levantamento topográfico •Segundo GARCIA e PIEDADE (1984) as grandezas medidas em um levantamento topográfico podem ser de dois tipos: angulares e lineares. Grandezas Angulares:  - Ângulo Horizontal (Hz): é medido entre as projeções de dois alinhamentos do terreno, no plano horizontal. A figura ao lado exemplifica um ângulo horizontal medido entre as arestas (1 e 2) de duas paredes de uma edificação. O ângulo horizontal…

Plano de Aula 1 - Tema abordado: Medidas de comprimento, massa e capacidade. 2 - Justificativa: É preciso que os alunos ampliem e construam noções de medidas, utilizando contextos sociais e analisando problemas históricos e situações de reais aplicações. 3 - Objetivos: Proporcionar aos alunos uma familiaridade com medidas de comprimento e massa; Adquirir habilidades especifica de medir e comparar grandezas, calcular, construir e consultar tabelas e gráficos. Realizar mudanças de…

|Número de aulas semanais | | | |1° ano do ensino médio: 2 aulas |…

SENAI Gaspar Ricardo Júnior Sorocaba - SP PÁGINA Minuta 1/8 TÍTULO Plano de Ensino – Metodologia por competências Curso Tecnologia de Fabricação Mecânica Unidade Curricular Módulo Física Situação Geral de Aprendizagem Número C.H. Unidade Curricular. 1 Capacidades Técnicas: 1. Conhecer as grandezas físicas e suas unidades de medidas. 2. Trabalhar com grandezas físicas em diferentes sistemas de unidades. 3. Desenvolver raciocínio físico para…

/ CAMPUS - JUIZ DE FORA Plano de Aula Planos de Aulas e suas devidas representações com o modelo de ensino “PCN+ Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais FÍSICA” Discente: Aline Aparecida Tagliatte Amaral Docente: Thales Costa Soares Graduação: Licenciatura em Física Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino de Física III Turma: 2010/1- 3º Período Juiz de Fora 01 de Julho de 2011 1. INTRODUÇÃO: • OBJETIVO GERAL: O…

a aprendizagem à luz da investigação matemática. A ação foi proposta a partir da abordagem de alguns descritores apresentados no bloco Grandezas e Medidas, da Matriz de Referência de Matemática, no que se refere, especificamente, ao estudo de medidas de comprimento, perímetro e superfície. A partir do estudo sobre atividades de investigação matemática e as contribuições destas para o ensino e a aprendizagem de conteúdos de matemática, optou-se por uma prática pedagógica com o…

04 2 TERMO DE COMPROMISSO .............................................................................06 3 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA- 6º ANO ................................08 4 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA- 7º ANO ...............................09 5 CONTATO PRÉVIO COM O PROFESSOR REGENTE- 6º ANO ........................10 6 CONTATO PRÉVIO COM O PROFESSOR REGENTE- 7º ANO ........................11 7 CRONOGRAMA DE DOCÊNCIA…

Grandezas e Medidas Plano de Aula Jaqueline Wanderoscki Dos Santos RA: 66175 Cidade Gaúcha Plano de Aula Tempo de desenvolvimento: dois períodos de 90 minutos. Objetivos Gerais da Parte I: O objetivo é simplificar tanto a pronuncia como minimizar os cálculos ou contagem de bytes que é a ‘’unidade raiz’’ usada em dispositivos eletrônicos como computadores, celulares, Pen drive, HD´s e outros operacionais, tem como função dar medida a memória…

técnicas primitivas da época, quando o homem começou a viver em comunidades, e com o aumento da população a necessidade de medir aumentava as maneiras como medir as grandezas eram bastante simples, eram usadas as partes do corpo, como o pé a largura da mão ou a grossura do dedo e muitos outros. Os pesos e medidas usados nas civilizações antigas eram passadas a outras civilizações através do comercio ou da conquista. Já no final do século XVIII a diversificação das medidas eram enormes…