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PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Vitória 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria do Carmo Tutor de sala: Dilsa R. da Silva Vitória 2013 INTRODUÇÃO O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil têm por objetivo revelar a importância do aprender brincando, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O tema central do projeto é de suma importância na UMEI Tia Jandira. As formações Tapiri foram de grande relevância para a fundamentação deste projeto, uma vez que sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica, para absorver o lúdico através dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da criança. O mundo do lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz-de-conta, do jogo e da brincadeira. Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais eeducadores, pois é através dele que ocorrem…

PESQUISA TEMA O Jogo como elemento motivador da aprendizagem DELIMITAÇÃO DO TEMA: O Jogo como elemento motivador da aprendizagem na Educação Infantil PROBLEMA Como os jogos são utilizados na aprendizagem e motivação dos alunos da educação infantil? HIPÓTESE O Jogo contribui para o processo de ensino aprendizagem sendo um instrumento fundamental no desenvolvimento da criança nas séries iniciais, onde o jogo como instrumento educativo é uma necessidade humana no…

PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campo Grande – MS 2013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC – IESF PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a Especialização em Educação Infantil e suas linguagens do IESF – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC como…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO INDIVIDUAL: IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Infantil Descobrindo a Vida Diretor: Lucia Helena dos Santos Bazaga. Modalidade de ensino: Educação Infantil Público alvo: PreII Nota-se que a atual Educação Infantil trilha a procura de estratégias capazes de garantir e cuidar e o educação infância, tendo em…

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FORMA DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO. *Severina Tavares **Marilene Figueiroa Souza RESUMO As atividades lúdicas são utilizadas pelos educadores como uma ferramenta indispensável para a aprendizagem das crianças. Além de aumentar o elo entre professor e aluno criando a afetividade na sala de aula. As aulas se tornam mais prazerosas com as brincadeiras e jogos que estimulam o cognitivo e subjetivo das crianças. O lúdico proporciona o…

.....................................8 Plano de Ação............................................................................10 Considerações Finais.................................................................11 Referencias................................................................................12 INTRODUÇÃO O brincar na Educação Infantil e series inicial, tem sido objeto de estudo, sendo sempre…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VIVIANE DE SOUZA OLIVEIRA os beneficios dos jogos e as brincadeiras na educação infantil Ipatinga 2012 viviane de souza oliveira os beneficios dos jogos e as brincadeiras na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia…

ATUAÇÃO LÚDICO-METODOLÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO – PIAUÍ: PERSPECTIVA DIDÁTICA PLAYFUL METHODOLOGICAL ACTION OF TEACHERS OF CHILDREN EDUCATION OF PUBLIC SCHOOLS, THE URBAN ZONE, FLORIANO (STATE OF PIAUÍ): DIDACTICAL PERSPECTIVE Manoel Soriano Walter Minicurrículo Professor licenciado em Educação Física. Especialista em atividade física, nutrição, saúde e docência do ensino superior. Professor…

INTRODUÇÃO Os jogos lúdicos são de fundamental importância para o desenvolvimento do processo pedagógico na educação infantil. Através da brincadeira podemos desenvolver vários aspectos da criança com a interação, a socialização, o conhecimento e até mesmo a alfabetização. É por meio do brinquedo que a criança recria os espaços do mundo em que vimemos representando assim a sua visão de mundo construindo significados e demonstrando a sua visão do mundo social. Esse projeto tem como…

PLANO DE AULA DA AULA Plano de Aula Identificação Disciplina: Educação infantil Série: 3º ano – Ensino Médio/Curso Normal Título Jogos e brincadeiras como objeto de ensino na educação infantil Conteúdo O lúdico na escola como desenvolver essa habilidades Tempo necessário 3 aulas/50 min. cada Introdução A aula busca analisar a importância do lúdico na formação da criança. Compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados…