Planificação Do Processo De Ensino e Aprendizagem

Trabalho de carácter avaliativo referente a cadeira de Praticas Pedagógicas curso de Licenciatura em ensino de Psicologia Social ou das Organizações, 1º ano, sala no 32, leccionado pelo docente: dra. Idalina Pereira Mussa Universidade Pedagógica Nampula 2012 ii Lista de Abreviaturas EPC – Escola Primária Completa MEC – Ministerio de Educação e Cultura PEA – Processo de Ensino e Aprendizagem PPG – Praticas Pedagogicas Gerais DAP – Director Adjunto Pedagógico SDEJT –…

Apresentação do Estágio O estágio supervisionado elaborado com relatos dos conteúdos estudados nessa quarta etapa. Através de reflexões, pesquisas e estudos procuraram destacar assuntos de fundamental importância para a aprendizagem. A organização do estágio foi de acordo com as normas da ABNT: Títulos: Tamanho 14, Arial, negrito, alinhado a esquerda. Subtítulos: Tamanho 14, sem negrito, alinhado a esquerda Corpo do texto: Tamanho 12, normal, justificado Espaçamento entre

terá a oportunidade de refletir e posicionar-se sobre a disciplina Fundamentos da Supervisão Escolar, que tem como objetivo oportunizá-lo(a) a refletir criticamente acerca do papel da equipe da Coordenação Pedagógica como mediadora das práticas de ensino no contexto escolar, através da análise dos fazeres e saberes manifestados no cotidiano de professores e professoras da Educação Básica. |Trecho para análise

pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do…

trabalho, o processo as escolhas de quem o faz. É igualmente, para quem um faz, um óptimo exercício de sedimentação de conhecimentos e práticas, assim como permite a confrontação com o seu próprio trabalho, essencial a este nível de ensino e como exercício para práticas futuras. É um instrumento de reflexão e aprendizagem…

em que se podem iniciar alguns conteúdos básicos de sistemas, os posicionamentos em quadra, e a iniciação à tática do Handebol. Caminhos para ensinar – as metodologias de ensino Aliado às características motoras, cognitivas e outros fatores, é interessante o professor ter mais de uma maneira de conduzir o processo de ensino do Handebol. Conforme a idade e a realidade da turma, o educador laçará mão de “caminhos” para abordar os conteúdos. Entre as alternativas metodológicas podem-se…

Obras Publicas e Habitação de Sofala. Realizado a partir de Agosto a Novembro de 2012, pela estudante Rita Emilia Tinezana Abias, para fim de apresentação, enquadrando-se no ensino e aprendizagem na Universidae Pedagogica da Beira. As praticas pedagógicas tem por fim, o enquadramento do estudante no processo ensino-aprendizagem com objectivo principal de “articular a teoria e a pratica, que garantem o contacto exponêncial em situações psico pedagogicas e didaticas concretas e que…

IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maysa Tome de Santana Profº Edlucia turiano Faculdade Kurios – FAK 21/11/2013 Resumo: A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos…

que o desejado - é que sua elaboração não signifique nada além de um papel guardado na gaveta. Se bem formatado, porém, o próprio processo de construção do documento gera mudanças no modo de agir. Quando todos enxergam de forma clara qual é o foco de trabalho da instituição e participam de seu processo de determinação, viram verdadeiros parceiros da gestão. O processo de elaboração e implantação do projeto pedagógico é complexo e dúvidas sempre aparecem no caminho. A seguir,…

construir o próprio saber Introdução A Instituição escolar e os educadores confrontam-se com a necessidade de implementar estratégias que provoquem no aluno uma aprendizagem relevante. A possibilidade de participação activa na construção e concretização de projectos próprios parece ser um factor relevante no ensino - aprendizagem. Foi assim iniciado, este projecto, numa turma de 2º ano de escolaridade, partindo da formação no âmbito do PNEP. Tendo por base os domínios e…