Planejamento De Aula Com Bingo De Matematica

como agente. Muitos desses aspectos, num planejamento metodológico eficiente, estão interligados. É possível associar o ensino de diversas ciências, como matemática e física, e mesmo certos aspectos de outras disciplinas como Português e LEM, com lógica. Fazer com que os itens que não fazem parte do rol de disciplinas principais sejam trabalhados de modo adequado durante as aulas tem um grande efeito positivo. Se houver preocupação e planejamento de modo que isso ocorra, a qualidade…

7 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 1° ANO................................ 26 8 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 2° ANO................................ 35 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 3° ANO................................ 42 10 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 4° ANO.............................. 52 11 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 5° ANO.............................. 59 12 RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES E PLANEJAMENTOS.........66 13 PÚBLICO…

Desejamos que tenha muito sucesso e que seu trabalho, embasado nas necessidades e anseios da Escola e dos alunos, esteja articulado com todos os segmentos da comunidade escolar e demais órgãos do sistema de ensino, com o olhar focado no fazer da sala de aula e nos compromissos da educação mineira: - Toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de idade; - Todos os alunos progredindo juntos; - Nenhum aluno a menos; - Toda a comunidade participando; - Toda a Escola fazendo a…

dos alunos com deficiência auditiva e desenvolve neles habilidades físicas, intelectuais, cognitivas e sociais. Palavras-chave: Importância dos jogos. Construção do conhecimento. Aluno surdo. _______________ 1 Graduado em Licenciatura em Matemática, pela Universidade do Estado do Pará; Discente do curso de PósGraduação em Educação Especial Inclusiva pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. 2 Licenciada em Pedagogia Plena pela Universidade Católica de Minas…

Educacional Uninter NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS MACAPÁ 2013 1 NAILSON DOS ANJOS BATISTA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ATIVIDADES LÚDICAS Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Metodologia do ensino de Matemática e Física. Curso de PósGraduação em Metodologia do ensino de Matemática e Física, IBPEX – Instituto…

ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES PORTO VELHO – RO 2013.1 DEDICATÓRIA Primeiramente a Deus pela minha saúde, sabedoria e força; Ao professor Hércules pela paciência e dedicação; A professora Sheila Ximenes pelas noções de planejamento; A professora Nazaré Gomes pelo incentivo a escrever, criar, refletir; AGRADECIMENTOS Esses agradecimentos vão principalmente para Deus, a quem devo tudo, a equipe da coordenação pedagógica por seus esforços de ter…

escola e sua cultura --------------------------------------07 a 09 Os fundamentos do PPP--------------------------------------------10 A prática do PPP da no cotidiano da escola--------------------11 O Espaço da sala de aula----------------------------------------------12 Planejando e exercendo a docência--------------------------13 a 19 Pensando e avaliando e elaboração de relatório------------20 a 21. Conclusao…

1 INTRODUÇÃO O tema em estudo “A Ludicidade e o Ensino da Matemática” tem como princípio verificar quais as contribuições e melhorias que podem haver na aprendizagem da disciplina com a implantação e avaliação de novos métodos dinâmicos em sala de aula, para que possa envolver cada vez mais o interesse dos alunos na mesma. Foi realizada uma pesquisa de campo, de caráter qualiquantitativo no Centro Educacional Professor Antônio Barbosa Braga com os alunos do Ensino Fundamental I, que são do 1°

( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( x ) PRE I ( x ) PRE II ( ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 70 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 05 SECRETARIA (x ) PÁTIO INTERNO ( - ) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( - ) REFEITÓRIO ( - ) COZINHA ( x ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( -) SANITÁRIO MASCULINO INFANTIL ( - ) SANITÁRIO PARA PROFESSORES ( - ) BIBLIOTECA (…

compreende o que Le, consegue aprender as idéias relevantes do texto lido. Escreve textos- utilizando das convenções da língua padrão embora escreva pouco, e ainda apresenta alguns erros ortográficos. Na escrita faz uso da letra cursiva fluentemente. Matemática: escreve e Le os numerais por extenso de zeros até cem, tem noção de sistema de medidas: hora, quilo, metro, metade, domina com facilidade as operações de adição com recursos e subtração simples, faz uso correto dos símbolos (+…