Planejamento Anual Para Maternal

existe essa preocupação. Esse entendimento de que o serviço prestado não é só um comércio, mas também uma questão de responsabilidade social, conectado com as necessidades da sociedade. Aliado ao fortalecimento da marca e fortemente enraizado no planejamento estratégico deve vir a noção de estreitamento de laços e a solidificação da relação de confiança entre os clientes da instituição. O presente trabalho tem como objetivo desenvolver um plano de comunicação baseado na análise…

previsto no calendário escolar e/ou aprovado pela Secretária Municipal de Educação, de modo parcial e integral, conforme a necessidade da família das 7;30 às 11;30 da manha e das 13;30 às 17;30 da tarde, atendendo Jardim I com 10 alunos, Maternal I com 9 alunos, Maternal II com 10 alunos, Berçário I com 4 alunos e Berçário II com 5 alunos num total de 38 alunos, com um total de 15 funcionários para tentar fazer uma educação de qualidade já que a escola não conta com uma equipe de apoio…

Horizonte, Estado de Minas Gerais, no período de 19/08/2013 à 04/09/2013 no turno vespertino junto à Turma do Maternal lll, com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades das práticas diárias junto à turma do maternal. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade da escola…

previsto no calendário escolar e/ou aprovado pela Secretária Municipal de Educação, de modo parcial e integral, conforme a necessidade da família das 7;30 às 11;30 da manha e das 13;30 às 17;30 da tarde, atendendo Jardim I com 10 alunos, Maternal I com 9 alunos, Maternal II com 10 alunos, Berçário I com 4 alunos e Berçário II com 5 alunos num total de 38 alunos, com um total de 15 funcionários para tentar fazer uma educação de qualidade já que a escola não conta com uma equipe de apoio…

ensino com crianças entre seis (seis) a sete (sete) anos de idade. Pretendem-se, com a realização do estágio, conhecer as especificidades do trabalho pedagógico no ensino fundamental através de observações, pequenas participações e, possivelmente, planejamento de ações a serem desenvolvidas com crianças desta faixa etária, além de possibilitar a reflexão sobre a prática pedagógica observada, constituindo instrumento de iniciação à pesquisa e ao ensino. Através das tele aulas, das…

desenvolvimento nos diversos níveis e modalidades de processos educativos; A elaboração e o desenvolvimento de projetos de atividades educacionais ou de investigação, problematização, análise e reflexão teórica a partir de realidades vivenciadas; O planejamento e a realização de atividades de ensino em sala de aula, sob a orientação do supervisor de estágio e a coordenação do professor da classe, como exercício da docência supervisionada. 3.DESENVOVIMENTO …

crianças, aonde pais e/ou responsáveis vão até a escola para busca-las (as crianças nunca são liberadas para estranhos). As turmas das crianças são divididas em: Bebês (04 meses até que se complete 02 anos, berçário I e II), 02 anos (maternal I), 03 anos (maternal II), 04 anos (nível I) e 05 anos (nível II). Há uma professora e uma auxiliar pedagógica na turma dos Bebês, as professoras de 02 e 03 anos e de 4 e 5 anos recebem ajuda de uma auxiliar pedagógica quando necessário. Tudo isso…

pedagógicas da educação infantil (0 – 3 anos) 9.3.2 Práticas pedagógicas da educação infantil (4 -5 anos) 9.4 AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 PLANEJAMENTO DAS AULAS ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O estágio é importante componente curricular do Curso de Pedagogia. É o momento em que os conteúdos teóricos dão origem a planejamentos para a intervenção prática. Refere-se a um determinante percurso de aprendizagem prática que exige a reflexão sobre a…

debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. São instrumentos essenciais para a reflexão sobre a prática direta com as crianças: a observação, o registro, o planejamento e a avaliação. É preciso ter professores que estejam comprometidos com a prática educacional, capazes de responder as demandas familiares e das crianças, assim como as questões especificas relativas aos cuidados e aprendizagens infantis.

situações vivenciadas. Desenvolvi o estágio em três aspectos: primeiro por meio da observação, onde obtive informações sobre o trabalho desenvolvido pelos educadores da unidade, depois desenvolvi atividades colaborando com a professora da sala do Maternal II e por fim, desempenhei algumas tarefas com os alunos da creche. Nos três aspectos, procurei enfatizar a minha pesquisa resultando no artigo “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil” e tive como objetivos observar e analisar os…