Plágio Na Vida Acadêmica

informação. Antes, pretendia-se cobrar pela informação, a ponto de fazer dela monopólio. Agora qualquer monopólio apenas atrapalha a inovação. A inovação individual parece perder o sentido, em nome da inovação coletiva. Não podemos ig­norar a avalanche de plágios via Internet, aguçando a preocupação em torno de seu uso na escola e na universidade. O preço da liberdade é seu abuso. Não devemos anula-la, mas conter o abuso. Olhar para frente e notar novas oportunidades de autoria, entre…

além dos seus princípios estabelecidos, pelo qual se tem influenciado durante sua vida. Além disso, é comum que os amigos sejam forçados a passar alguma coisa entre si para que não sofram repressão pelo seu grupo social, como uma espécie de "traidor". Alguns pais ou responsáveis de alunos abominam completamente o uso da cábula, para tentar mostrar uma espécie de exemplo a eles, de que nunca cabularam em toda sua vida, mesmo que os pais que tentam mostrar esse tipo de coisa, na maioria…

felizes na vida de qualquer profissional. Costuma-se recordar com saudades desse tempo que, enquanto transcorre, é célere e inconseqüente. Mesmo assim, a massificação do ensino fez com que algumas práticas fossem relegadas. As antigas turmas das academias tradicionais levavam muito a sério a circunstância de integrarem homogêneo grupo que, a partir da formatura, era designado pelo respectivo ano. Os laços de convívio eram verdadeiramente fraternos. As turmas seguiam unidas pela…

INTRODUÇÃO Em nossa vida acadêmica bem como fora dela, estamos constantemente pesquisando sobre um determinado assunto ou elaborando um trabalho para as mais diversas finalidades. Utilizamos padrões para deixar as atividades de modo geral de maneira mais prática e organizada. Na elaboração de trabalhos acadêmicos, artigos ou Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente, existem normas e padrões a seguir para sua elaboração. Abortaremos de maneira simplificada e prática os métodos

........................................................ 5.4 11 22 REGRA PARA AUSÊNCIA NA APRESENTAÇÃO ORAL DO PRODUTO FINAL.................................................................................. 22 5.5 REGRA PARA PLÁGIO......................................................................... 22 5.6 DISTRIBUIÇÃO DOS PESOS............................................................... 23 5.7 PROVA FINAL............................................

possível falar em mundo”. A importância da Internet como fonte de informação e comunicação sem limites de espaço e tempo, e as novas oportunidades para a educação, como realização de cursos a distância e pesquisas, se completam com a transformação da vida social do aluno, ao fazer novas amizades e comunicar-se com pessoas de interesses comuns. Ana Sofia Marcelo4 em sua dissertação de mestrado afirma que “a ligação à Internet vai condicionar invariavelmente a forma como os sujeitos…

RELATÓRIO DA PRÁTICA A PARTIR DO PLANO DE AULA COM O CONTO ‘LIBERTINAGEM”’ ACADÊMICA: INÊS IVANKIO BORGES PROFESSOR: EDUARDO PEREIRA MACHADO CANOAS, JUNHO DE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................2 2 CONTEXTUALIZANDO A PRÁTICA .................................................................4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......

........................................................ 5.4 11 22 REGRA PARA AUSÊNCIA NA APRESENTAÇÃO ORAL DO PRODUTO FINAL.................................................................................. 22 5.5 REGRA PARA PLÁGIO......................................................................... 22 5.6 DISTRIBUIÇÃO DOS PESOS............................................................... 23 5.7 PROVA FINAL............................................

do autor (idéias alheias, portanto) utilizando-se de palavras próprias. Este pensamento também, pode ser sintetizado ou ampliado. Como se trata de idéias alheias, a referência à fonte é obrigatória pois, caso ela não seja feita, tem-se um caso de plágio. Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s consultada(s) é opcional, conforme a NBR 10520:2002. EXEMPLO 1 Uma tese deve revelar, segundo Castro (1998) o domínio dos conceitos utilizados e um certo conhecimento da literatura…

técnicas aplicadas no desenvolvimento de pesquisa no campo da Educação Física e do esporte. OBJETIVO GERAL Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de aplicar os conceitos e técnicas de metodologia científica na elaboração de suas atividades acadêmicas, quer seja na elaboração de fichamentos, resumos, papers, resenhas, seminários, projetos e relatórios de pesquisa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conhecer a importância da ciência e do conhecimento científico; - Identificar as…