Unip Slid Plano De Aula OPPEF FINAL

permite a organização do trabalho pedagógico; ƒƒ contribui para o registro reflexivo do trabalho didático do professor; ƒƒ facilita a avaliação e a realização de eventuais adequações necessárias para um melhor desenvolvimento da aula. Muitas vezes o Plano de Aula é concebido como uma estrutura rígida, o que não condiz ao que realmente é: um planejamento flexível que permite ao professor organizar-se em relação ao espaço, tempo e conteúdo. Na tentativa de quebrar alguns mitos e paradigmas sobre o Plano de Aula é fundamental lembrar que: “o Plano de Aula existe para o professor, e não o professor para o Plano de Aula!”. Por isso, é imprescindível que cada professor descubra como organizar e estruturar a aula de acordo 3 de Estágio Manual PIM III com seu repertório, concepções e criatividade, considerando a especificidade da sua turma. O professor deve considerar as fragilidades dos alunos, com intuito de superá-las e também, e principalmente, suas potencialidades, com intuito de ampliá-las. Uma forma de saber se o Plano de Aula está bom, é tentar imaginar se outro professor seria capaz de compreendê-lo e aplicá-lo. Portanto, o plano deve ser elaborado detalhadamente e com uma linguagem clara. É essencial que todo o conteúdo da disciplina Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental seja estudado com empenho antes da elaboração do Plano de Aula, pois, dessa forma, você terá contato com conceitos importantes, o que facilitará a elaboração do plano. E…

Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Professor: Wanilce Pimentel Aluno: Élio Rocha Lima Matricula: 205760 Turma: ADM141N02 Sala: 33 Período: 1º Turno: Matutino Semestre: 2014.1 Data: 03 /07 / 2014 Avaliação: N1 ( ) N2 ( ) N3 ( ) Nota: Composição: N3 = 10,0 LOGÍSTICA REVERSA DE POS-CONSUMO DE BATERIA DE CELULAR em Manaus: UMA PERSPECTIVA AMBIENTAL Introdução Com a necessidade cada vez maior de se reciclar os produtos já…

Abc - o abc do trabalhos feitos o abc do trabalhos feitos - O circuito electrónico de controlo e o potenciómetro formam um sistema interno de realimentação (feedback) para controlo da posição do eixo do servo. Tipicamente, o eixo de um servo roda entre 0º e 180º e pode ser posicionado, entre estes dois valores angulares... 820 Palavras4 Páginas Trabalhos feitos com reciclagens Trabalho feito com reciclagem Confira dicas de trabalhos feitos com reciclagem, que contribuem na renda…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar III Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III UNIP INTERATIVA-Polo Campolim Sorocaba – SP 2010 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Projeto Integrado Disciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III –…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar III Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III UNIP INTERATIVA-Polo Campolim Sorocaba – SP 2010 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA Projeto Integrado Disciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III Semestre: 1° 19/10/2010 UNIP INTERATIVA-Polo Campolim Sorocaba – SP 2010 Resumo A…

Trabalho Pim 3 semestre Projeto Integrado Multidisciplinar Nome: Larissa Cabral Silva Projeto Integrado Multidisciplinar Empresa PontoCom Nome: Larissa Cabral Silva Projeto Integrado Multidisciplinar Empresa PontoCom Resumo A…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM Projeto Integrado Multidisciplinar I E II CAMPINA GRANDE/2013 NOME: Wagner Ataíde da Silva MATRICULA CG1310898 Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como requisito para obtenção da aprovação do _________período do curso Gestão em Recursos Humanos da UNIP – Universidade Paulista, sob orientação de Geane Ferreira Freitas. …

. UNIP-UNIVERSIDADE DE PAULISTA PIM – PROJETO INTEGRADO MULTE DISCIPLINAR... ROSILENE ISABEL DE MELO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I FHARMAPELE RECIFE 2014 ROSILENE ISABEL DE MELO Projeto Integrado Multidisciplinar FHARMAPELE REIFE 2014 Seja pela exposição ao sol ou simplesmente para fins estéticos, é…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA TEGNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM Projeto Integrado Multidisciplinar I E II HENRIQUE MARTINS DE OLIVEIRA NETO CG1410999 CAMPINA GRANDE-PB 2014 HENRIQUE MARTINS DE OLIVEIRA NETO CG1410999 Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como requisito para obtenção da aprovação do Primeiro Período do Curso de Tecnologia da Informação da UNIP – Universidade Paulista, sob orientação de Dêyse Lucena Victor. CAMPINA…

ampliar ou melhorar os resultados da empresa .........................................................................................................12 2.1 Coleta Seletiva de Lixo........................................................13 2.2 Importância da ética no trabalho..........................................14 2.3 Investimentos para a implantação do negocio......................15 3.…