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Oficina CH/EM – Presencial Material do monitor Oficina – África Caro Monitor, Esta oficina tem por objetivo possibilitar uma reflexão sobre o continente africano, destacando suas principais características naturais, econômicas, políticas, sociais e culturais. Ela busca compreender a organização e a diversidade do continente, bem como criar possibilidades para o aluno analisar como as histórias da África e dos africanos estão intimamente ligadas à história brasileira, exercendo grande influência na economia, na linguagem, na cultura, na corporeidade e nos sentidos e significações sociais da vida cotidiana brasileira. Desta forma, essa sequência didática deverá ser aplicada por você no dia da oficina, conforme determinação do calendário. Recomendamos que, antes da execução da oficina com os alunos, você estude as estratégias e os conteúdos indicados e, em caso de dúvida, entre em contato com os professores especialistas de Ciências Humanas. Bom trabalho! I. Objetivos gerais O objetivo geral desta oficina consiste em apresentar e discutir os aspectos mais importantes das culturas, povos e sociedades do continente africano. Ela pretende sensibilizar e chamar todos os alunos à reflexão sobre a importância histórica da África, procurando destacar, ora de maneira específica, ora de maneira mais panorâmica; ora com um recorte histórico, ora com um olhar geográfico, os elementos mais importantes da África, da pré-história até a atualidade.…

Enunciado.... O enunciado básico desta bricollage, escrita em um style um tanto pós-moderno, é que vivemos um período onde a sociedade e a cultura sofrem intensas mudanças e transformações de paradigmas e valores que incidem poderosamente na existência dos adolescentes, criando um gap generacional, entre os eles e os adultos. Este período é denominado por alguns autores como pós-modernidade. Definição A pós-modernidade é um conceito…

renovado, sublime, constituye la indiferencia máxima al ambiente crudo. Así, en esos poemas inmersos en naturalidad y simplicidad, se realiza el “reclutamiento” lúdico de alta aplicación humana. El poder imaginativo de la poesia quintaneana será sumado al encaminamiento de carácter humano, enriqueciendo substancialmente la compostura poética delante de la recriación de lo real, y consecuentemente del mundo. Palabras-clave: Mario Quintana. Lirismo. Modernidad. Humanización.…

sete meses. J=¿ J=C.i.n C=R$ 60.000,00 J=60.000,00x0,02x7 I= 24% a.a. = 2% a.m. = 0,02 a.m. = J= R$ 8.400,00 N= 7 m Resposta: R$ 8.400,00 2) Um capital de R$ 28.000,00, aplicado durante 8 meses, rendeu juros de R$11.200,00. Determinar a taxa anual. C= R$ 28.000,00 i = J i = 11.200,00 . N= 8 m C.i 28.000,00x8 J= R$ 11.200,00 i = 11.200,00 . = 0,05 a.m I=¿ %a.a. …

Marco-Aurelio De Paoli DEGRADAÇÃO E ESTABILIZAÇÃO DE POLÍMEROS 2ª versão on-line (revisada) 2008 Editada por João Carlos de Andrade Sobre o autor...... O Prof. De Paoli obteve o seu Bacharelado em Química em 1970 na Universidade de Brasília, o Doutorado em 1974 na Universidade de São Paulo, fez pós-doutorado de maio de 1975 a maio de 1977 no Max-Planck Institut für Kohlenforschung e na Universidade de Frankfurt com bolsa da Fundação Alexander von Humboldt. Começou a…

COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos pelos alunos ressaltando as dimensões da vida humana que constituem enfoque…

ISE, ISA, OSE: frase, osmose, crise, lactose, tese. exceções: gaze e deslize 7) Palavras derivadas de verbos terminados em ERTER, ERTIR, CORRER, PELIR, NDER, NDIR: inversão (inverter), diversão (divertir), concurso (concorrer), expulso (expelir), defesa (defender), fusão (fundir) 8) Usa-se "s" no sufixo INHO quando a letra fizer parte do radical de origem. Caso contrário, usa-se "z": Teresinha (Teresa), casinha (casa), mulherzinha (mulher), pãozinho (pão). USA "S" OU "Z" …

como se escrevia a palavra da maneira correta. Em função disso, amadureci a idéia e comecei a pesquisar sobre o assunto. Ao ler artigos, reportagens e matérias da internet percebi o quanto o internetês tem causado polêmica, principalmente por parte dos educadores. Discute-se se o uso desta nova forma de linguagem pode ou não “atrapalhar” as aprendizagens feitas em sala de aula em torno da escrita da língua padrão. A partir do exposto, meu problema central de pesquisa pretende:…

...............................33 Lei de Stefan–Boltzmann ..................................................................... 34 Em busca da equação da curva.............................................................. 34 O desenvolvimento teórico de Planck...................................................... 36 Einstein e o os fótons............................................................................ 39 Modelo atômico de Bohr…

Conversas sobre Museus Cadernos Tramas da Memória *2 2012 Conversas sobre Museus Régis Lopes Dolores Feitosa Valéria Laena Cristina Holanda João Paulo Vieira Instituto de Estudos e Pesquisas para o Desenvolvimento do Estado do Ceará – INESP Memorial da Assembleia Legislativa do Ceará Deputado Pontes Neto – Malce Editor Responsável Paulo Linhares Presidente do Memorial da Assembleia Legislativa do Ceará Deputado Pontes Neto - Malce Osmar Maia…