Perguntas E Respostas Sobre Art 5º Ldb 9394 96

escola..........................................................................................................15 1.3Caracterização da EMEF Prof. Osório Lemaire de Morais...............................................16 1.4 Levantamento de dados sobre a escola junto ao quadro educativo e a comunidade escolar.......................................................................................................................................20 1.5 A escola que temos e a que…

etapa da educação. Vale ressaltar que o propósito, ao pensar no desenvolvimento desta pesquisa não foi somente o de investigar a prática docente dos professores de Educação Infantil, mas, principalmente, contribuir para que eles realizem uma reflexão sobre a mesma, a partir de referenciais teóricos, e ainda através desta reflexão, trazer contribuições para a construção de novos caminhos à sua prática. A proposta não é uma crítica à prática existente, mas um trabalho que possa colaborar…

CONAMA - Conselho Nacional do Meio Ambiente - define a Educação Ambiental como um processo de formação e informação orientado para o desenvolvimento da consciência critica sobre as questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. Algumas reflexões pedagógicas sobre os aspectos teórico-práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a finalidade de que as equipes de professores…

Conselho Nacional do Meio Ambiente – define a Educação Ambiental como um processo de formação e informação orientado para o desenvolvimento da consciência crítica sobre as questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. Algumas reflexões pedagógicas sobre os aspectos teórico­práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a…

nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008,…

Estágio Supervisionado I, a observação foi realizada na 4ª série do ensino fundamental, turno matutino, na sala do professor em observação, onde foi ministrada uma aula que tratou sobre o alcoolismo nas escolas, bem como objetos que se assemelham ao assunto como os materiais recicláveis, meios de comunicação, conceitos sobre cana-de-açúcar e outros. O discente na educação básica deve estar informado das conseqüências do alcoolismo, bem como saber diferenciar alimentos saudáveis,…

. Formação Continuada ...................................................................................... Referências .......................................................................................................... 52 52 82 85 96 98 98 98 101 101 ÁREAS DO CONHECIMENTO .............................................................................. 103 ARTE ..........................................................................................................

ao longo dos anos, chegando hoje a uma definição legal que pretende por fim às discussões sobre seu principal papel que objetiva: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. (Art. 29 da Lei nº 9394/96). Além disso, o artigo 18 da mesma Lei prevê a incorporação da Educação Infantil…

MEIRE OLIVEIRA PINTO (Examinador) -------------------------------------------------------------------------------NAIR BATISTA LEMOS PONTES BRASÍLIA/2011 4 Dedico esta obra a Deus, meu tudo, que tem estendido Teu braço forte e poderoso sobre minha vida e de minha família. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, meu bem maior. Agradeço aos meus familiares que, nesse período de estudo, tiveram a compreensão da minha ausência. Agradeço as queridas Tutoras,…

........................................................14 1.7 Escolas Inclusivas...............................................................................................................16 CAPÍTULO II – O conceito dos autores pesquisados sobre a Inclusão...................................19 2.1 Os autores...........................................................................................................................19 CAPÍTULO III – Materiais e Métodos......................