Perguntas E Respostas De Filosofia Chauí

1. Em abordagem ao 1 Capítulo da 1ªUnidade do livro: “Convite a Filosofia” (A origem da Filosofia- Marilena Chauí) A autora inicia a abordagem atentando ao fato de nossa vida estar repleta de certezas cotidianas óbvias, as quais são oriundas, muitas vezes, de pré-conceitos, pré-juízos e do senso comum – aquelas coisas que todos sabem. Manifestam-se, vez em quando, em regras implícitas que acreditamos ser do conhecimento de todos. O exemplo que ilustra muito bem essa questão é “não pegar chuva,

filosófica__________________________5 Atitude crítica______________________________5 Pra que Filosofia?__________________________5 e 6 Atitude filosófica: indagar____________________ 6 A reflexão filosófica________________________ 6 Filosofia: um pensamento sistemático__________ 6 Em busca de uma definição da Filosofia________ 6 Conclusão________________________________7 à 13 Fonte de pesquisa__________________________14 INTRODUÇÃO Para que Filosofia? Este texto tem…

CATÓLICA DE MINAS GERAIS Graduação em Fisioterapia O CRITICISMO KANTIANO Letícia Souza Belo Horizonte 2014 Letícia Souza O CRITICISMO KANTIANO Trabalho apresentado à disciplina Filosofia I, do curso de Fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Prof.: Pe. Dalmo Belo Horizonte 2014 1 O CRITICISMO KANTIANO: PENSAMENTO E OBRA 1.1 Biografia Immanuel Kant nasceu em 22 de abril…

levantada a seguinte questão “O que é conhecimento?”. Esse é o ponto crucial do livro, onde Sócrates instiga o jovem matemático Teeteto a encontrar a resposta para esse profundo questionamento. A primeira resposta de Teeteto diz respeito ao conhecimento de artesãos como sapateiros, carpinteiros, o que logo é refutado por Sócrates, que pede uma resposta mais profunda; ele procura a definição da essência do que é conhecimento. A partir daí, Teeteto diz que “Conhecimento é Sensação”,…

levantada a seguinte questão “O que é conhecimento?”. Esse é o ponto crucial do livro, onde Sócrates instiga o jovem matemático Teeteto a encontrar a resposta para esse profundo questionamento. A primeira resposta de Teeteto diz respeito ao conhecimento de artesãos como sapateiros, carpinteiros, o que logo é refutado por Sócrates, que pede uma resposta mais profunda; ele procura a definição da essência do que é conhecimento. A partir daí, Teeteto diz que “Conhecimento é Sensação”,…

FILOSOFIA - MÓDULO 01 - LISTA DE EXERCÍCIOS 1. (Ufsj 2013) A construção de uma cosmologia que desse uma explicação racional e sistemática das características do universo, em substituição à cosmogonia, que tentava explicar a origem do universo baseada nos mitos, foi uma preocupação da Filosofia a) medieval. b) antiga. c) iluminista. d) contemporânea. 2. (Ufu 2013) A atividade intelectual que se instalou na Grécia a partir do séc. VI a.C. está substancialmente ancorada num…

divergentes. (ARANHA, 1998) O senso comum é uma visão de mundo precária, distorcida e até perversa. Em decorrência, poderíamos pensar que só superamos a pobreza mental recorrendo a formas mais sofisticadas do saber, tais como filosofia e a ciência. No entanto, pensar assim é pressupor que o homem comum deve ser tutelado por outros que lhe digam qual a melhor forma de pensar e quais as melhores ações a serem realizadas, o que é contrário a tudo…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME: DANIELLE SILVA DE SOUZA MATÉRIA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATRÍCULA: 201408047501 PROFESSOR: ANGELO 1- FAZ-SE NECESSÁRIO DESCOBRIR DIA-A-DIA O QUE E COMO UM E OUTRO APARECEM NAS AÇÕES E ATITUDES PRATICADAS. PERCEBER QUE O SENSO COMUM É A FORMA PREDOMINANTE, DAÍ TANTAS INJUSTIÇAS E ATÉ A VIOLÊNCIA. - PARA QUE FILOSOFIA (CHAUÍ, MARILENA, CONVITE À FILOSOFIA): A filosofia estuda a nós mesmos e o comportamento humano; através da reflexão e atitudes

FILOSOFIA – NP1- MODULO 1 AO 4 MODULO 1 – RESPOSTA 1 Leia atentamente as questões abaixo: 1) A Filosofia se volta para as questões humanas no plano da ação, dos comportamentos, das ideias, das crenças, dos valores e, portanto, preocupa-se com as questões morais e políticas. 2) O ponto de partida é a confiança no pensamento ou no homem como um ser racional, capaz de conhecer-se a si mesmo e, portanto, capaz de reflexão. Reflexão é a volta que o pensamento faz sobre si mesmo para…

Visão geral Apresentação da disciplina: Vamos estudar na disciplina de Teoria Geral do Conhecimento a Filosofia e Filosofia da Educação, reflexão e prática filosófica, estudar as Teorias do Conhecimento. Também vamos estudar a Tematização sobre educação, cultura, valores e ideologia. As correntes filosóficas contemporâneas e a educação. Objetivos: Compreender a importância do conhecimento e da reflexão filosófica para a formação do educador. Conhecer as teorias do conhecimento…