ARTES VISUAIS

(2014/2) Conteúdo Usuário Artes visuais na História Antiga Teste Questionário Unidade I (2014/2) Iniciado 20/09/14 16:54 Enviado 20/09/14 16:55 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: - Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, - Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso. - Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas), - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A arte de desenhar um brasão dá-se o nome de brasonar. O artista que o confeccionava tinha um nome específico. Sabendo-se que há uma leitura para as descrições desses brasões e o artista que brasonar cria brasões precisos e semelhantes entre si, mas há uma série de regras mais ou menos restritas. Esse artista levava o nome de: Resposta Selecionada: c. Heraldista. Respostas: a. Brasoneiro. b. Brasonista. c. Heraldista. d. Heraldístico. e. Heráldico. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: esse artista o nome da arte heráldica, ou seja, heraldista. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A arte germânica considerada como a arte bárbara tinha suas…

socialmente responsáveis. 1 Competências Apropriar-se do Empreendedorismo sustentável desmistificando os elementos culturais que favorecem ou dificultam ações empreendedoras, a fim de assumir posicionamento crítico na escolha de seu projeto pessoal e profissional. Avaliar as decisões pessoais e examinar a influência que elas exercem na coletividade, considerando a dimensão ética e socialmente responsável, a fim de identificar e escolher um projeto profissional. Identificar…

“Cada pessoa que passa em nossa vida, passa sozinha, é porque cada pessoa é única nenhuma substitui a outra. Cada pessoa que passa em nossa vida sozinha, e não nos deixa só, porque deixa um pouco de si e leva um pouquinho de nós. Essa é a mais bela responsabilidade da vida e a prova de que as pessoas não se encontram por acaso” Charles Chaplin 1-Resumo O objetivo deste relatório é apresentar o resultado final de cinco meses de estagio supervisionado realizado no Centro de Atenção…

17 Introdução 21 PRIMEIRA PARTE 27 BRAZÃO 27 SEGUNDA PARTE 79 31 MAR PORTUGUÊS 79 I Os Campos Primeiro: O dos Castelos Segundo: O Das Quinas 33 35 II Os Castelos Primeiro: Ulysses Segundo: Viriato Terceiro: O Conde D. Henrique Quarto: D. Tareja Quinto: D. Afonso Henriques Sexto: D. Diniz Sétimo (I): D. João o Primeiro Sétimo (II): D. Filipa de Lencastre 37 39 41 43 45 47 49 51 53 III As Quinas Primeira: D. Duarte, Rei de…

italiano. Mais raro, ainda, é o enfoque dessa que é a terceira narrativa da chamada trilogia heráldica de Calvino. A literatura italiana, a despeito de sua grande importância na constituição do patrimônio literário universal, é pouquíssimo estudada nas universidades brasileiras. Essa já é razão suficiente para que o trabalho de Stefania seja bem-vindo. Mas, com certeza, há muitas outras que o leitor irá descobrindo ao longo do texto. A análise que a autora processa apresenta duas…

r56 1 LILIA MORITZ SCHWARCZ AS BARBAS DO IMPERADOR D. Pedro II, um monarca nos trópicos 2ª edição 3ª reimpressão 2 Copyright © 1998 by Lilia Moritz Schwarcz Capa e projeto gráfico: Hélio de Almeida Ilustrações de capa e quarta capa: Paisagem com jibóia de Frans Post, século XVII (MASP) D. Pedro II, século II (CPCL) e D. Pedro II, 1873, Angelo Agostini em Revista Ilustrada Fotos das ilustrações da capa: Luis Hossaka e Lúcia Mindlin Loeb Assistente de produção: Sylvia…

amplamente operante de fato, ainda que não teorizado explicitamente, talvez possa ajudar a sair dos incômodos da contraposição entre “racionalismo” e “irracionalismo”. (p 143). Com este parágrafo Carlo Ginzburg inicia o artigo citado, que é dividido em três partes, I, II e III em que as mesmas - visando uma melhor compreensão por parte do leitor – encontram-se subdivididas de acordo com o assunto tratado no interior de cada uma delas, (como ele frisa, neste parágrafo de abertura, o…

Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto livro do professor 12 0 Português | 12. ano • Planificação anual e periodal* • Planos de aula* • Orientações de leitura e cenários de resposta • Testes de avaliação* *Disponíveis em formato editável em livro do professor 12 0 Português | 12. ano Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto Índice 1. Sobre o Projeto Com Textos 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

NUNO HIPÓLITO As Mensagens da Mensagem A Mensagem de Fernando Pessoa, anotada e comentada © 2007-2010 Nuno Hipólito Eu nunca fiz senão sonhar. Bernardo Soares 2 Introdução A Mensagem foi o primeiro e único livro publicado em Português por Fernando Pessoa1. Antes, o poeta só tinha livros publicados em inglês. A razão de Pessoa ter publicado, em português, este livro e não outro, por exemplo a prosa de um dos seus heterónimos, ou a poesia em seu próprio nome é – como…

behaving and acting among many others were addressed giving room to deconstruct myths and restrictive, negative and repetitive telling about drug addiction and familiar relationships. From these participants’ telling, this reconstruction could be done through new and re-meant narratives which were born from dialogues and involvement kept during the meetings. Keywords: Family and substance dependence; Social and Educational Meetings; Recovery and Family. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…