Percepção Social De Elaine Braghirolli

levar a uma frustração. 2.3. Frustração por entrave: existe quando se impede ou interrompe o curso do comportamento. O entrave pode decorrer de características pessoais de ordem física, intelectual ou psíquica. Outras vezes ele advém de situações sociais ou do comportamento dos outros, que nem sempre colaboram para atingirmos nossos objetivos Fala-se muito em frustração. Às vezes, quando queremos nos referir a alguém pejorativamente, dizemos que é um frustrado. Mas o que significa…

as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do CEFET-RN de promover educação científico-tecnológico-humanística, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido efetivamente com as transformações sociais, políticas e culturais e em condições de atuar no mundo do trabalho, na perspectiva da edificação de uma…

decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do CEFET-RN de promover educação científico-tecnológico-humanística, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido efetivamente com as transformações sociais, políticas e culturais e em condições de atuar no mundo do trabalho, na perspectiva da edificação de uma…

decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do CEFET-RN de promover educação científico-tecnológico-humanística, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido efetivamente com as transformações sociais, políticas e culturais e em condições de atuar no mundo do trabalho, na perspectiva da edificação de uma…

presente, hoje, nas agendas de governo e inquieta as organizações não–governamentais na busca da diminuição do fluxo de procura processual e na criação de métodos de inclusão social, tornando-se uma importante meta governamental, que tende ganhar mais força para sua conclusão no próximo mandato. Uma rede político-social nacional vem sendo estruturada para dar suporte às ações deste sistema, permitindo uma reflexão crítica sobre a atuação de cada instituição diretamente envolvida no…

e de suas leis; tratado sobre a alma e as faculdades intelectuais e morais. Psicologia Animal - A que estabelece o que o homem tem de comum com os animais e o que deles o distingue. Psicologia Coletiva - Conjunto de fenômenos mentais, morais, sociais, etc., que constituem a maneira de ser de cada agrupamento humano e o caracterizam. Psicologia Comparada - Parte da Psicologia que se aplica a seguir fatos psicológicos nas variações que apresentam de acordo com os caracteres da…

......17 4. Equilibrio..................................................................................................19 2. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA DE 4 A 8 ANOS ................20 3. GÊNERO: INFLUÊNCIAS CULTURAIS, SOCIAIS, FAMILIARES E ESCOLARES..............23 4. DESENVOLVIMENTO MOTOR ASSOCIADO À APRENDIZAGEM ESCOLAR......32 CAPÍTULO V - MATERIAIS E MÉTODOS ...............................................................38 1. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO....

adolescência é considerada como “uma condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.” Com o advento da puberdade, os adolescentes já têm suas próprias vontades e recursos para torná-las concretas. Neste período, a mente, o seu corpo e a sua percepção do ambiente, sofrem alterações. As modificações físicas causadas neste período são vistas pelo adolescente como uma necessidade de começar a incluir-se no mundo do adulto. As mudanças que acontecem bruscamente em seu corpo “[...]…

DINÂMICO-SENSORIAL 1 – O dinamismo A – O automatismo B – A vontade C – O hábito 2 – A sensibilidade CAPÍTULO III OS FATORES ESSENCIAIS DO PSIQUISMO 1 – O conhecimento 2 – Elementos básicos do conhecimento a) A sensação b) A imagem c) A percepção d) A idéia 3 – Processos de elaboração do pensamento a) A associação b) O juízo e o raciocínio c) A memória d) A imaginação 4 – Fatos essenciais do conhecimento a) A crença b) A emoção 5 – Processos de elaboração das reações…

personalidade 17 2.2.3. A estrutura da personalidade 18 2.2.4. O desenvolvimento psicossexual 20 2.2.5. Mecanismos de defesa 21 2.3. Teorias cognitivas 22 2.3.1 Mapas cognitivos: o que são? 23 2.3.2. Processos Perceptivos 23 2.3.2.1. Leis da percepção 25 2.4. Memória 27 2.5. Desenvolvimento 28 2.6. Processo de tomada de decisões racional 32 3. Liderança e Motivação 34 3.1. Conceito de liderança 34 3.1.2. Teorias sobre liderança 35 3.1.2.1. Teoria de traços de…