Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

modernos. Para entender essa ideia, que analisaremos a seguir, é necessário remetermo-nos ao avesso de uma univocidade monótona, própria da “lei das metades”, teorizada por Foucault, que é bastante emblemática no que concerne a um debate entre o pensamento foucaultiano e o freudiano. O autor recorre a um raciocínio binário, sem aderir irrefletidamente ao binarismo, para fundamentar sua tese sobre o mecanismo de produção da verdade. Ora, o mecanismo da verdade, diz ele, obedece a uma lei,…

problemas fundamentais da esfera jurídica que focalizam em particular a eterna “insociável–sociabilidade humana”. Ademais, insisto em apontar que a história do pensamento filosófico, que se inicia com o povo grego em torno do séc. VII a.C. constitui as bases de nossa própria cultura, ou seja, configura o nosso ponto de partida, o início do pensamento racional. Assim, ao lermos um texto filosófico colocamos em ação todo o nosso sistema de valores, crenças e atitudes que refletem o grupo…

herança criadora da gente comum – a língua e o folclore. A Revolução Francesa e o Período Romântico O Período Romântico, que ocorreu entre 1780 e 1850, surgiu no meio de uma grande era de revolução. A primeira onda de romantismo, uma escola de pensamento que caracterizou o período, foi fortemente influenciada pelo espírito da revolução e pelo ideal de "liberdade, igualdade e fraternidade". Com a decepção tanto em relação ao regime de terror da Revolução Francesa quanto a Napoleão…

equipe de profissionais multidisciplinares para que, independente da distância geográfica que você esteja, possamos interagir e, assim, fazer-se presentes no seu processo de ensino-aprendizagem-conhecimento. Neste sentido, por meio de um modelo pedagógico interativo, possibilitamos que, efetivamente, você construa e amplie a sua rede de conhecimentos. Essa interatividade será vivenciada especialmente no ambiente virtual de aprendizagem – AVA – no qual disponibilizamos, além do material produzido

Melo. Escolhido pelo rei de Portugal D. José I para ocupar o cargo de primeiro-ministro, Pombal tinha o objetivo de realizar reformas que recuperassem a economia portuguesa tendo como plano de fundo a crise do Antigo Regime e a subida das ideias iluministas. Para colocar Portugal numa posição privilegiada em relação aos demais países europeus, era preciso focar na colônia que tinha mais peso econômico, Brasil. Economicamente falando, com a crise que Portugal sofria, foram muitos os que…

Aristóteles Aristóteles (em grego Αριστοτέλης) nasceu em Estagira, na Calcídica (384 a.C. - 322 a.C.). Filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande, é considerado um dos maiores pensadores de todos os tempos e criador do pensamento lógico. Aristóteles figura entre os mais influentes filósofos gregos, ao lado de Sócrates e Platão, que transformaram a filosofia pré-socrática, construindo um dos principais fundamentos da filosofia ocidental. Aristóteles prestou contribuições

Plínio Slomp por oferecerem gentilmente o apartamento na praia, durante o mês de fevereiro de 2010, onde redigi boa parte deste trabalho, dia e noite, tendo como únicas companhias os olhos da coruja, o som do mar, o silêncio da rua e a voz dos pensamentos. Foram momentos mágicos sem os quais esta pesquisa não teria sido finalizada. O olho se tornou olho humano do mesmo modo que seu objeto se tornou um objeto social, humano, vindo do homem e destinado ao homem. Karl Marx Ver…

LISTA DE FIGURAS Figura 01 Palestra em comemoração a Semana Mundial do Meio Ambiente com os alunos da APAE/2006 Fonte: Alexandre Siqueira Figura 02 Doação de brinquedos pedagógicos para o Natal dos Alunos da APAE/2006 Fonte: Alexandre Siqueira RESUMO SIQUEIRA, Alexandre da Silva. A Inclusão Socioambiental das Pessoas com Deficiência Mental por meio da Educação Ambiental e do Ecoturismo. 2007. 59 p. Monografia (Especialização

Revista Brasileira de Educação v. 15 n. 45 set./dez. 2010 529 Elionaldo Fernandes Julião o objetivo de recuperação é primordial, ainda que não se abandone a meta punitiva. Examinando, entretanto, os procedimentos disciplinares e pedagógicos dos presídios, evidencia-se a incompatibilidade entre os dois tipos de atribuições penitenciárias. Para Foucault (idem, p. 20), “as prisões não se destinam a sancionar a infração, mas a controlar o indivíduo, a neutralizar a sua…

observada na ação de dez professores na cidade de Porto Alegre durante os anos de 2002-03. Chamamos a geografia de ‘gigante de pés de barro’, ‘geografia fast food’ e ‘geografia pastel de vento’ quando detectamos alguns obstáculos epistemológicos e pedagógicos na nossa prática docente, produzindo resultados como: professores que não professam; ausência de diálogo efetivo, seja com os alunos, seja com o mundo extra-sala de aula; e a quase ausência de conflito cognitivo, que leva a…