Historia

TRABALHO DE FILOSOFIA “OS PENSAMENTOS POLITICOS DE PLATAO E ARISTOTELES” Pensamentos Políticos de Platão e Aristóteles Platão foi o primeiro pedagogo, ele concebeu um sistema educacional para o seu tempo, que integrava as dimensões éticas e política à educação. O objetivo da educação era a formação do homem moral, vivendo em um estado justo. Platão rejeitava a educação que se praticava na Grécia. Defendia que a educação era de responsabilidade estatal, o estado deveria assegurar que o cidadão fosse bem preparado para fortalecer o governo, e os mais preparados poderem governar, para ele a instrução de qualidade e igualitária para meninos e meninas, e o acesso universal de ambos ao ensino. Platão defendia uma idéia que sustenta grande parte da pedagogia atual: não é possível ou desejável transmitir conhecimentos aos alunos, mas, antes, levá-los a procurar respostas, eles mesmos, a suas inquietações. Por isso, o filósofo rejeitava métodos de ensino autoritários. Ele acreditava que se deveriam deixar os estudantes, sobretudo as crianças, à vontade para que pudessem se desenvolver livremente. Nesse ponto, a pedagogia de Platão se aproxima de sua filosofia, em que a busca da verdade é mais importante do que dogmas incontestáveis. O aprendizado para Platão é do mais alto interesse para todos que compreendem a educação como a exigência de que aluno e professor devam pensar sobre o próprio pensar. Aristóteles foi o mais influente pensador…

INSTITUTO ESTUAL DE EDUCAÇÃO BARÃO DE TRAMANDAÍ Sócrates Platão Aristóteles NOME: Giovana Bandas Jacomassa TURMA: 30T TRAMANDAÍ, DE MAIO DE 2013 Platão Importante filósofo grego nasceu em Atenas, provavelmente em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. É considerado um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. Suas ideias…

Platão e Aristóteles --Platão Idéias de Platão para a educação Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical, geometria,…

Fabrício- Natalia Lima1 – Disserte sobre a justiça em Aristóteles. 2 – Disserte acerca da lei divina, lei natural e lei humana segundo Agostinho. 3 – como se dá o processo de legitimação dos indivíduos para Platão?4 – Relacione o Mito da Caverna em Platão inserindo-o em um contexto da atualidade.5 – Faça um paralelo filosófico-jurídico entre Platão e Agostinho.6 – Explique porque Aristóteles acabou com o dualismo “jurídico” de Platão.7 – Qual seria a visualização…

ensinavam técnicas que auxiliavam as pessoas a defenderem o seu pensamento particular e suas próprias opiniões contrárias para que, dessa forma, conseguissem seu espaço. Por desprezarem algumas discussões feitas pelos filósofos, eram chamados de céticos até mesmo por Sócrates, que se rebelou contra eles dizendo que desrespeitavam a verdade e o amor pela sabedoria. Outros filósofos ainda acreditavam que os sofistas criavam no meio filosófico o relativismo e o subjetivismo. Dentre os…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Pedagogia – Segundo Semestre Filosofia da Educação Por que Aprender Filosofia Na verdade pra mim filosofia não é uma coisa que se aprende, é possível apenas desenvolver a capacidade de expressar pensamentos e ideias de uma perspectiva própria. Refletindo sobre a imagem citada na atividade chego a ideia de que ela nada mais é do que a resposta a pergunta que se segue. Por que eu preciso aprender filosofia? Pra ser capaz de quebrar as…

......4 Platão.................................................................................................................5 Aristóteles......................................................................................................... 6 Lei das cordas....................................................................................................8 Conclusão.........................................................................................................10 Referencias…

essa tarefa por Deus, como podemos ler na Apologia de Sócrates, de Platão: "(...) é a ordem de Deus. E estou persuadido de que não há para vós maior bem na cidade que esta minha obediência a Deus. Na verdade, não é outra coisa o que faço nestas minhas andanças a não ser persuadir a vós, jovens e velhos, de que não deveis cuidar só do corpo, nem exclusivamente das riquezas, e nem de qualquer outra coisa antes e mais fortemente que da alma, de modo que ela se aperfeiçoe sempre, pois não é…

É a prática de análise, reflexão e crítica na busca do conhecimento do mundo e do homem. O filósofo dedica-se a investigar e a questionar com profundidade e rigor metodológico a essência e a natureza do universo, do homem e de fatos. Estuda as grandes correntes do pensamento e a obra dos filósofos. Faz reflexões sobre questões éticas, políticas, metafísicas e epistemológicas, além de buscar compreensão teórica de conceitos, como os de espaço, tempo e verdade. Desenvolve pesquisas, e…

Platão Platão se interessou pela filosofia e pela política logo cedo. Tornou-se discípulo de Sócrates aos 18 anos e o acompanhou durante cerca de 10 anos, até que fosse condenado à morte. Platão acompanhou o processo de julgamento de seu mestre, acusado de corromper a juventude e de não acreditar nos deuses. Sócrates foi obrigado a beber veneno, em 399 a.C. Decepcionado com a democracia ateniense e também correndo risco de ser perseguido, por ter sido discípulo de Sócrates,…