Pensamentos Criticos

105 Com Descartes inaugurou-se uma época caracterizada pela autonomia da razão que seria posteriormente o pilar da filosofia Kantiana. A ele devemos o salto que permitiu a entrada numa nova era do pensamento. Através de um método rigoroso, Descartes procurou princípios inabaláveis criando um novo modelo de saber constituindo um avanço face a todo o saber tradicional. Seguindo um caminho meditativo de questionamento de todas as certezas tudo submeteu ao julgamento criterioso da dúvida…

OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PENSAMENTO RELACIONADO À FALTA DE DIALOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. SÃO MIGUEL DO GUAMÁ, NOV/ 2014 JOICILÉIA OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PENSAMENTO, RELACIONADO À FALTA DE DIALOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. Projeto de intervenção pedagógica apresentado como…

Brasil; e A revolução burguesa no Brasil. No âmbito da teoria sociológica, Florestan Fernandes realizou uma obra fundamental. Dialogou com as principais correntes de pensamento do passado e presente, desde Spencer, Comte, Marx, Durkheim e Weber até Mannheim, Parsons, Merton e Marcuse, entre outros. Além de realizar um balanço crítico de diferentes contribuições teóricas de uns e outros, formulou contribuições originais, abrindo novas possibilidades de reflexão. Há uma sociologia…

Guerreiro Ramos: Resgatando o Pensamento de um Sociólogo Crítico das Organizações G UERREIRO R AMOS : R ESGATANDO O PENSAMENTO DE UM S OCIÓLOGO C RÍTICO DAS O RGANIZAÇÕES Ana Paula Paes de Paula* bjetiva-se com este artigo apontar as contribuições de Alberto Guerreiro Ramos para os estudos críticos em administração, evidenciando o quanto o autor antecipa as preocupações e proposições dessa corrente dos estudos organizacionais. Tentase, também, demonstrar as bases da sociologia crítica das

o que tornaria o ensino de Filosofia, no nível médio, algo supérfluo. E) o estudo descritivo e crítico dos processos gerais do conhecimento não deve ser uma preocupação na formação dos alunos secundaristas. 22. O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do) A) operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma conclusão. B) operação…

RELATIVISMO INTRODUÇÃO • DESCONSTRUÇÃO do pensamento é a palavra chave do RELATIVISMO de Nietz, que se tornou o grande crítico dos filósofos anteriores. Crítica Platão com seu mundo imaginário e perfeito; critica os pensadores que se colocam como dominadores e se posicionam com formadores da ética comportamental. • Nietz é convicto de que é a sociedade quem produz o pensamento filosófico. • No início do Século XX, o Iconocrasta (Quebrador de imagens) Nietz foi rejeitado…

passamos a fazer uma reflexão e transformação do presente. Surge então o pensamento crítico. Afinal o que entendemos de pensamento crítico? Talvez, no senso comum, associamos ao ceticismo, comumente vistos como descrentes, mas na realidade é a reunião de motivos que levam a concluir, por exemplo, se uma peça de teatro foi boa. O mesmo argumento é válido quando criticamos comportamentos ou costumes. Criamos assim um juízo crítico, uma opinião sobre certos assuntos e comparamos com o…

estimulando o senso. Crítico, compreendendo o real mediante a capacidade de discernimento. Compreender o ambiente natural e social enfrentando novas situações, Trabalhar em equipe, desenvolver o espírito cooperativo, ter iniciativa, saber. Comunicar-se, resolver conflitos e ser flexível. Adquirir conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores, Desenvolver a sensibilidade, o sentido ético e estético, a responsabilidade. Pessoal e social, o pensamento crítico, a…

Atualmente o sistema de ensino, tem a proposta de tornar os alunos críticos, mas ao pensar em critica nos perguntamos: Oque é Critica? No período da ditadura militar, professores podiam ser presos se ensinassem os alunos a serem cidadãos críticos ao regime político vigente, ao capitalismo selvagem da época etc. Existe, porém, o problema sobre a compreensão do que é ser crítico. Noutros termos, há muita arbitrariedade no uso da palavra crítica, desde o julgamento popular de uma…

Keating vai ensinando seus alunos a deixarem de serem alienados ao seus estudos e vai formando eles a serem pessoas de pensamento crítico, um ser pensante na sociedade, dando assim uma visão diferente do mundo para seus alunos, que então ele propõe aos alunos criarem um grupo de uma maneira indireta para que se reúnam, que assim faria os alunos construir um pensamento crítico, não mais alienado, fazendo eles começam a correr atrás de seus sonhos, como fato principal do filme ele mostra Neil, que