Pensamento Teológico Sobre Antropocentrismo

Universitário 87020-900 - Maringá - Paraná Fone: (0xx44) 3261-4103 / Fax: (0xx44) 3261-1392 http://www.eduem.uem.br / eduem@uem.br S umário Sobre os autores > 5 Apresentação da coleção > 7 Apresentação do livro > 9 CAPÍTULO 1 Psicologia e educação Leonor Dias Paini / Lenita Gama Cambauva CAPÍTULO 2 Considerações sobre os fatores biológicos e sociais envolvidos no processo de desenvolvimento humano > 11 > 37 Djalma Ferreira…

seus problemas cotidianos de um ponto de vista psicológico. É a Psicologia científica que pretendemos apresentar a você. Mas, antes de iniciarmos o seu estudo, faremos uma exposição da relação ciência/senso comum; depois falaremos mais detalhadamente sobre ciência e, assim, esperamos que você compreenda melhor a Psicologia científica. SENSO COMUM: CONHECIMENTO DA REALIDADE Existe um domínio da vida que pode ser entendido como vida por excelência: é a vida do cotidiano. É no cotidiano…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, segundo semestre de 1997 e na “Apostilha do Curso Básico de Filosofia Espírita” [Biblioteca Nacional, registro nº 232 718, Lv. 410, F.379, em 21/06/01], ministrado em nossos encontros das tardes de sábado sobre a Filosofia Espírita. É uma análise das características filosóficas do Espiritismo. Repetimos aqui algumas palavras do prefácio dessa apostilha: “Essa doutrina é muito divulgada no Brasil, existindo mais de milhão de pessoas que se

projetos. Ao meu marido, meu companheiro, pelas provocações estimulantes, pelos conselhos enérgicos e carinhosos nas incansáveis revisões do trabalho. À minhas filhas Nathália e Isadora pela curiosidade e questionamentos que me impulsionaram a refletir sobre a vida. Ao meu primo Castro Neto que serviu de fonte de inspiração e aprendizado na sua breve caminhada. Ao meu querido irmão Jeórson e cunhada Rosane pelo exemplo de força e energia que me encheram o coração. Às primas, em…

Atendimento ao Professor: (0**11) 3613-3030 Endereço Internet: www.editorasaraiva.com.br - E-mail: atendprof.didatico@editorasaraiva.com.br APRESENTAÇÃO Desde a 1a edição, lançada em 1988, temos recebido sugestões e questionamentos dos leitores sobre PSICOLOGIAS. Essa edição revisada, modificada e ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três,…

09/08/2008 – Aula 2. Crítica da estética da mercadoria A tecnocracia da sensualidade _Haug fundamenta a sua tese a respeito da Estética da mercadoria a partir do pressuposto de que as imagens, desde os primórdios, exerceram uma espécie de fascínio sobre a sensibilidade do homem. No entanto, o capitalismo foi o sistema que transformou essa relação em elemento estrutural de sua existência. Sendo que é construída uma relação de sensualidade entre o indivíduo e a mercadoria,…

_______ 71 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS __________________________________________ 72 Apresentação da Disciplina Prezado(a) Estudante. É com satisfação que a equipe da disciplina “Filosofia, Ética e o Mundo do Trabalho” convida você para dialogar sobre conceitos indispensáveis à nossa constante formação na qualidade de pessoa relacional e potencial, prezando por posturas reflexivas, críticas, criativas e éticas no mundo do trabalho e nas demais instâncias sociais. O Material Didático…

Prof. Jefferson Levy Espíndola Dias Tecnologia em Marketing: Prof. Jefferson Levy Espíndola Dias Tecnologia em Recursos Humanos: Prof. Jefferson Levy Espíndola Dias 00_Abertura_Pedagogia_1sem.indd 2 12/12/08 4:19:36 PM AULA 1 — A Base do Pensamento Econômico Nossa Missão, Nossos Valores _______________________________ A Anhanguera Educacional completa, em 2009, 15 anos. Desde sua fundação, buscou a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as suas ações e programas. É…

1 JOSEPH RATZINGER INTRODUÇÃO AO CRISTIANISMO Preleções sobre o Símbolo Apostólico HERDER SÃO PAULO 1970 2 Os números entre colchetes [n] indicam o início da página na edição portuguesa de Herder – São Paulo, 1970. Foram acrescentados a esta edição eletrônica para possibilitar a citação acadêmica da obra. Os títulos que precedem imediatamente ao número pertencem à página em questão. As palavras hifenizadas entre páginas diferentes foram consideradas da página anterior.

concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Sobre as professoras conteudistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Respostas e comentários das atividades de auto-avaliação . . . . . . . . . . . . 119 Palavras das professoras Caro estudante, Os…