Pedagogia Universidade Estacio De Sa

Universidade Estácio de Sá pólo Resende Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Barra Mansa, maio 2014. Relatório de observação de estágio supervisionado em História I. Relatório de estágio supervisionado I em licenciatura em história, apresentado a Universidade Estácio De Sá, no período de 17 de março á 16 de maio. Com o Objetivo de compreender as técnicas aplicadas no ensino da diciplina de História nas

Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia EAD Tema: Gestão Escolar Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx de Abreu – Matrícula: 2011xxxxxxx REFERÊNCIAS PRELIMINARES a. BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional: 1ª edição. Curitiba: IBPEX, 2011. É graduada em Pedagogia, especialista em Educação Brasileira - Questões e Perspectivas e mestre em Educação. Cursou disciplinas isoladas no programa de doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e foi

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................7 2. PSICOLOGIA..........................................................................................8 3. PEDAGOGIA..........................................................................................9 4. PSICOPEDAGOGIA...............................................................................10 5. CONCLUSÃO............................................................

Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia EAD Tema: Gestão Escolar Eliane – Matrícula: Levantamento Bibliográfico Preliminar 1) BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional: 1ª edição. Curitiba: IBPEX, 2011. É graduada em Pedagogia, especialista em Educação Brasileira - Questões e Perspectivas e mestre em Educação. Cursou disciplinas isoladas no programa de doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e foi professora com dedicação…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD JOSÉ XXXXXXXXX A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA O SISTEMA PENITENCIÁRIO Juazeiro do Norte 2013 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA Conforme Goffman (1974), as prisões são denominadas como um tipo de “instituições totais” seu controle total, ou seu fechamento é simbolizado pela barreira física à relação total ao mundo externo e por proibição à saída que muitas vezes estão incluídas no esquema

compromissos éticos do educador e/ou dos projetos dos quais faz parte. A pedagogia, assim, busca compreender as finalidades da ação educativa. O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, indireta ou diretamente vinculadas à organização e aos processos de aquisição de saberes e modos de ação, com base em objetivos de formação humana definidos em sua contextualização histórica. O curso de Pedagogia, na atualidade, forma um profissional qualificado para…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental CARLA LINO DO NASCIMENTO FORTALEZA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Anos Iniciais e Ensino Fundamental sob a orientação da professora Ângela Maria Paiva

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA / HISTÓRIA DA EDUCACÃO PROFESSORA: JANE SOUZA ALUNAS: Ana Paula C. silva Ferreira Camila Pereira Alves Nathalia Fernandes Marcelino Desenvolver comentário sobre o filme “UMA CIDADE SEM PASSADO” estabelecendo relações com as aulas sobre “A história e suas diferentes concepções” especialmente com o texto do material didático “Concepções de história e historiografia ”. Uma cidade sem passado e um filme alemão lançado em 1990 e tem…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 2012.2 GRUPO DE ESTUDOS Curso de Pedagogia Aluna(o): SUZANA MOURA NAVEGA DE PAULA Matrícula: 201201387141 Autor(a): Ficha de Leitura Texto: ENFOQUE NA FENOMEOLOGIA Objetivo DESTAQUE DA FENOMEOLOGIA DE EDMUND HUSSERL,QUE TEVE GRANDE INFLUENCIA NA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA. Diálogos ou orientação teórica A ORIENTAÇÃO TEÓRICA DE HUSSERL ,QUE DISCUTE E MOSTRA UM QUADRO GERAL DE REFERÊNCIA, QUE GIRA EM TORNO DO PROBLEMA FUNDAMENTAL DA…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES GLAUCILENE ARANTES CHAVES Cabo Frio 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão de Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática