linguistica

4º e 5º. Tempo estimado Um mês. Material necessário Cópias do cordel O Romance do Pavão Misterioso, de José Camelo de Melo Rezende. Flexibilização Para alunos com deficiência auditiva Ter um intérprete de libras em sala é muito importante para o desenvolvimento do aluno com deficiência auditiva. De qualquer modo, proponha ao aluno que sente nas carteiras da frente e fale pausadamente, articulando bem as palavras, para auxiliar aqueles capazes de fazer a leitura orofacial. Antecipe o cordel que será trabalhado na sequência para o aluno surdo e faça marcações com cores diferentes nas terminações de palavras que rimam e em palavras escritas na variedade popular (como são faladas). Preparar uma espécie de 'glossário com as palavras da língua falada e com a sua grafia na variedade padrão da Língua Portuguesa ajuda o aluno a compreender melhor a proposta do cordel. As ilustrações também contribuem para a aprendizagem desses alunos. Amplie o tempo de realização das etapas da sequência e conte com a ajuda do AEE para que o aluno trabalhe a interpretação do cordel na língua de sinais. Desenvolvimento 1ª etapa Prepare-se para uma conversa com a turma sobre a literatura de cordel: sua origem, o porquê do nome, seu desenvolvimento no Brasil, o preconceito que pesou sobre o gênero no passado, sua valorização nos dias de hoje etc. Em seguida, estude o cordel O Romance do Pavão Misterioso, também com a intenção de preparar a leitura em voz alta que você fará…

Elizabete de Amorim Silva 076 - Estimulação virtual no treino de habilidades motoras em crianças portadoras da Síndrome de Down ...................................................................................................... 472 Patrícia Teixeira Magalhães, Claudia Marie Araki 077 - O brinquedo terapêutico no preparo da criança pré-escolar para a vacina .......................... 473 Jéssica Etienne Dourado, Fabiane de Amorim Almeida, Elaine Tabet e Maria Áurea dos Santos 078…

de todos os bons valores sociais e religiosos, orientados para a melhoria dos costumes. A função do profissional em Serviço Social era atuar junto à família operária, intervindo em seus valores e nas instituições, visando a sua reforma. Rodrigues (1994) sintetiza que os círculos de estudos da Ação Católica representavam um recurso pedagógico, tanto para o profissional como para os monitores. As reuniões aconteciam para reflexão e debates sobre os grandes temas, ou seja, sobre os que…

de todos os bons valores sociais e religiosos, orientados para a melhoria dos costumes. A função do profissional em Serviço Social era atuar junto à família operária, intervindo em seus valores e nas instituições, visando a sua reforma. Rodrigues (1994) sintetiza que os círculos de estudos da Ação Católica representavam um recurso pedagógico, tanto para o profissional como para os monitores. As reuniões aconteciam para reflexão e debates sobre os grandes temas, ou seja, sobre os que…