Passo 4 Aluno Finalizar Com Uma Análise Individual Sobre

III 1. Identificação da escola 2. Tema e Assunto da Aula 3. Disciplinas e Conteúdos 4. Objetivos: geral e específico 5. Metodologia 6. Justificativa 7. Atividades para o desenvolvimento da aula 8. Desenvolvimento da aula 9. Atividades a serem desenvolvidas Considerações finais referências fotos anexos 1 Relatório de Aplicação do plano de aula 2 Atividades Desenvolvidas pelos alunos apêndice I. documentação do estágio supervisionado 1. Ofício da escola …

pela Professora ............................... e Supervisionado pelo Professor ..................... Igarapé-Açu 2011 SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO ......................................................................................... 4 2. ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS DA INSTITUIÇÃO....................... 5 2.1. Organização e descrição da realidade escolar............................. 5 2.2. Organização pedagógicas e administrativas............................... 7…

Coordenação do Projeto: Meyre Malena Alves Rodrigues (ILB) Conteudista: Alcione Tomé Concepção e programação pedagógica: Gilberto Lacerda Santos Apoio técnico: Carlos Antônio Oréfice Programação visual e lógica: Helvia de Campos Moreira e Ravi Passos Ilustrações: Helvia de Campos Moreira Revisão lingüística: Emília Manuela Rodrigues Moutella Equipe do ILB: Diretora da Coordenação de Pesquisa e Desenvolvimento, Estudos e Projetos: Denise Zaiden Santos Diretor-Executivo do ILB:…

TABELAS Análise SWOT...........................................................................................................18 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Os 4 Os do Mix de Marketing......................................................................18 Sumário INTRODUÇÃO 5 ETAPA I: Definição de Marketing para o Século XXI. 6 Passo 1: Leitura 6 Passo 2: Identificação da empresa 6 Passo 3: Compreendendo os desejos do consumidor 7…

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

INICIAIS 3 2 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA 4 2.1 EMENTA 4 2.2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 4 2.3 JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA 4 2.4 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 4 2.5 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E OBJETIVOS POR UNIDADE DE ENSINO 5 2.5.1 Unidade I - Teoria arquitetônica genérica 5 2.5.2 Unidade II - Informações teóricas sobre o tema e físico-ambientais sobre o local onde será implantada a edificação e as…

APRESENTAÇÃO 04 2. CONCEITOS BÁSICOS 05 3. OBJETIVOS PRINCIPAIS 05 4. FUNDAMENTOS LEGAIS 05 5. CONDIÇÕES E OBRIGATORIEDADE 06 6. PROCEDIMENTOS NORMATIVOS 06 7. DEFINIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DO ESTAGIÁRIO 08 8. PRINCÍPIOS A SEREM CONSIDERADOS PARA A INSCRIÇÃO, AVALIAÇÃO DE ESTÁGIOS E ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS 11 9. CONDIÇÕES PARA PROGRESSÃO NA DISCIPLINA 11 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 ANEXOS 13 APRESENTAÇÃO Prezado aluno, O estágio é parte indissociável da…

.............................................. 15 3.2 – Possibilidades de intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ........... 16 3.2.1 – Projeto de Intervenção nos Anos Iniciais ....................................................... 16 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................17 REFERÊNCIAS…

que chegamos em nossa investigação de mestrado, com o título original: Os impactos das Novas tecnologias na educação sob a perspectiva dos alunos de Pedagogia – O caso do Curso de Pedagogia da UFPI em Parnaíba. Analisamos os impacto das novas tecnologias sobre a Educação, observando para isso as demandas implicadas nas novas formas de organização do trabalho sobre o perfil do estudante de Pedagogia. Tomamos como realidade empírica o Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, em…

implicações no crescimento e desenvolvimento humano, contribuindo assim com a formação e atualização do futuro professor de Educação Física, para a sua atuação nas modalidades Licenciatura e Bacharelado. OBJETIVOS GERAIS • Ao final do semestre letivo, os alunos deverão estar capacitados para atuar na área de Educação Física e Esportes, preparados para suas funções específicas, junto ao segmento escolar e não escolar da organização social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • Utilizar o…