Passo 3 Empresa B O N I T A

professores da escola R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços.  Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. 2. Levantamento situacional da Empresa São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química, Biologia e Informática. A escola funciona em três períodos: manhã, tarde e noite; oferecendo reforço escolar somente pela manhã,…

ETAPA 3 Aula-tema: Função do 2º grau. Essa etapa é importante para compreender como, em algumas circunstâncias, a função do 2º grau, com a resolução de sua respectiva equação, auxilia na resolução de situações-problema reais mediante a contextualização dos conhecimentos. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Analisar as informações abaixo, relacionada à empresa.: "O lucro L obtido pela empresa na venda de um…

L ÓGICA S ERVIÇO N ACIONAL DE A PRENDIZAGEM C OMERCIAL DE P ROGRAMAÇÃO 1ª Edição SENAC - R IO G RANDE DO S UL Elaboração e Edição SENAC - Rio Grande do Sul Documento produzido para uso interno do SENAC - Rio Grande do Sul L ÓGICA DE P ROGRAMAÇÃO SENAC.RS - Departamento Regional no Rio Grande do Sul Lógica de Programação 1ª edição Porto Alegre: SENAC-RS, 2003. 68 pp. Porto Alegre, 2003. C ONTEÚDO PROGRAMÁTICO S UMÁRIO Esta apostila foi…

Passos para Iniciar o Estágio Obrigatório Sumário 1. CARTA DE APRESENTAÇÃO .............................. .......................................................................3 2. CONVÊNIO (NÃO OBRIGATÓRIO) ............................................................................................ 4 3. SOLICITAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO – MODELO UNISEB (OBRIGATÓRIO) ............................................................................................................

CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO POLITÉCNICO DO PORTO Curso de Marketing MATEMÁTICA II Teaching Notes ©MICV 2015 NOTA PRÉVIA A ideia de escrever estes apontamentos surgiu após a criação de um programa que se adaptasse aos alunos da disciplina de Matemática I do ISCAP, tentando-se, sempre que possível, encontrar exemplos de aplicação. Desde que fiquei responsável pelas disciplinas de Matemática do 1º ano do curso de Marketing, no ano lectivo de 1997/98, que tive como principal…

Economia Universidade Federal de Ouro Preto Campus Universitário, s/n CEP 35400-000 – e-mail: gpsilva@em.ufop.br Prof. Tatiana Alves Costa Departamento de Computação Universidade Federal de Ouro Preto Campus Universitário, s/n CEP 35400-000 Prof. Dr. Marcone Jamilson Freitas Souza Departamento de Computação Universidade Federal de Ouro Preto Campus Universitário, s/n CEP 35400-000 – e-mail: marcone@iceb.ufop.br 3 À minha Família. 4 Agradecimentos À minha…

dados; 2 - tempo necessário para o levantamento de dados; 3 - tamanho muito grande da população; 4 - acesso difícil ou impossível a todos os elementos da população. Estastítica Descritiva Amostragem Estastítica Indutiva Cálculo de Probabilidade 2. Estatística Descritiva Objetivos da Estatística Descritiva: - extrair as informações contidas nos resultados observados; - redução, análise e interpretação de dados. 3 Tipos de variáveis Variável é a característica de…

FINANCEIRA AUTORIA: Prof Edgar Abreu  CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EDITAL 2010 DA CEF 1. Funções exponenciais e logarítmicas. 2. Noções de probabilidade e estatística. Juros simples e compostos: capitalização e descontos. 3. Taxas de juros: nominal, efetiva, equivalentes, proporcionais, real e aparente. 4. Rendas uniformes e variáveis. 5. Planos ou Sistemas de Amortização de Empréstimos e Financiamentos. 6. Cálculo financeiro: custo real efetivo…

¡   £  ¡ B  ¦ ¨ ¡ "   £ ¨ ¨  A 8  ¦ & £ ¨ ¢ ¦ ¨ £  ¡ " ¦ §  ¡ ¥ £ ¨ ¦  ( ¦ ¨  ¡ £   6 ¢ ¦ § !    ¡ ¥  ¢  ¦ ! £ ¤ "  ¤  ¦  ¦ ¥   ¨ ¡ £ " £ @  9 2 ! ¦ $ ¡ & £ ¥  ¦ ¨ § ¡ ¦ ¥  ¦ ¢  ¦ £ ) ! ¡  ¦ ¢  ¦ ¨ ¦ 4 £ ¥ ¨ ¦  ¦ ¨ ¦ 4 8 2  ¥ ¡ & £ ¥  ¦ ¨ § ¡  ¢  ¡  ¦    £ ¢ © ! ¦ ¢  £  5  ¦ ¢  ¦ ¥  ¦ § ¦ ¥  £   ¥  ¢  ¦   ¨ ¦ ¤ "  ¤  ¦  ¦ 2  §  ¨ $ ! ¦  7 " ¡ ) ¡ ¨ ¢  ¦ ¡ £   6 ¤ £ ¤    ¡ 5  ¥  ¢  ¦  ¨ ¦ ¤  !  ¨  2 & ¡  £ 4 ¦ 3 ¦ ¦…

funcionamento da empresa, bem como comprometer seu futuro, analisando o fato desta empresa, Escola Reforço Escolar, estar diante de uma situação na qual pretende sua expansão, porém para isto, é necessário a ampliação também de novos recursos, que abrange a compra de utensílios, como computadores e pacote de Softwares e o treinamento de professores para melhor qualidade de ensino. Analisando as funções Receita, Custo e Lucro, escolher a melhor forma de atingir seu objetivo. Etapa 11.2…