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Metodologia de Pesquisa jurídica Trabalho apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa Jurídica I como critério avaliativo, sob orientação do Profº. Tonielson Silva Ferreira. Tucuruí 2014 Sumário 1- Introdução 2- A Pesquisa 2.1 - Conceito e significados 3 – Tipos de Pesquisa 3.1 - Pesquisas Básicas 3.2 - Pesquisas Aplicada (Qualitativa e Quantitativa) 3.3 - Factual e Fenomênica 4 – Objetivos da Pesquisa 4.1 - Pesquisas…

Filosofia na rede particular do ensino de São Paulo MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho (coordenador), Valter A. Rodrigues (preparador) Pesquisa iconográfica.-Thais H.Falcão Botelho Coordenação de revisão: Lisabeth Bansi…

Roseneide Furtado do Monte Denise de Oliveira Alves Revisão de Texto Maria de Fátima Cardoso Telles Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Saberes e práticas da inclusão : desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos. [2. ed.] / coordenação geral SEESP/MEC. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006. 116 p. (Série : Saberes e práticas da inclusão) 1. Competência pedagógica. 2. Educação dos surdos.…

Apresentação Capitulo 01 1. Linguagem, língua e fala * Linguagem Língua oral e língua escrita Qual é o tipo de linguagem, atualmente, mas valorizado pela sociedade? Como a mídia se utiliza da linguagem não-verbal? * Língua * Fala 2. Linguagem e cultura 3. Gêneros textuais Gêneros jornalísticos Gêneros argumentativos Gêneros narrativos 4. Coesão e coerência Coesão Coerência 5. Vícios de linguagem Capitulo 02 1. Linguagem artística …

de sistemas de multimídia/hipermídia; analisar as diversas áreas de aplicações, bem como técnicas e ferramentas de desenvolvimento; propiciar o contato com os aspectos relacionados ao planejamento e produção de sistemas multimídia e hipermídia. 1. Multimídia 1.1 Introdução Talvez a comunicação entre os homens tenha começado com desenhos nas cavernas. Ou, talvez tenha sido um simples grunhido entre tribos humanas. Qual seja a sua origem, descobriu-se que quando uma emoção é expressa de um

Arruda Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) L776 A literatura portuguesa: das origens à atualidade / Clarice Zamonaro Cortez, Márcia Valéria Zamboni Gobbi.-- Maringá : Eduem, 2010. 1 64p. 21cm (Formação de Professores em Letras – EAD; n. 8) I SBN 978-85-7628-289-1 1. Literatura portuguesa – Estudo e ensino. 2. Literatura portuguesa – Classissismo. 3. Literatura portuguesa – Humanismo. 4. Literatura portuguesa - História. I. Cortez, Clarice Zamonaro. II.…

marcas só é permitido com autorização da Biblica, Inc. Todos os direitos do texto bíblico em língua portuguesa reservados pela Biblica, Inc. O texto pode ser citado de várias maneiras (escrito, visual, eletrônico ou áudio) até quinhentos (500) versículos sem a expressa permissão por escrito do editor, cuidando para que a soma de versículos citados não complete um livro da Bíblia nem os versículos computem 25% ou mais do texto do trabalho em que são citados. O pedido de permissão…

PLANOS DE CURSO E DE UNIDADE JARDIM 1 BRASÍLIA SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA 2010 Copyright @ 2010 SOCIEDADE DE DIVULGAÇÃO ESPÍRITA AUTA DE SOUZA EDITORA AUTA DE SOUZA Elaboração: Comissão de Evangelização Infantil Planos de curso e de unidade - Jardim I / [editor] Sociedade de Divulgação Espírita Auta de Souza. -Editora Auta de Souza, 2010. 146 p.:il.: 16 cm. ISBN: 1.Evangelização. 2. Formação de evangelizadores infantis. 3. Espiritismo

for feito em grupo. OBJETIVOS ESPECIFICOS - criar um texto a partir de figuras colocadas em ordem de acordo com a vontade do aluno; - dar seqüência lógico-temporal ao texto; - fazer um livrinho com o texto e as ilustraçoes. CLASSES ENVOLVIDAS Sétimas séries MATERIAL - xerox de folha com um conjunto de 20 figuras - folha de papel almaço - folha de papel sulfite - lápis de cor DESENVOLVIMENTO ( individual) - Distribuir uma folha com 20 desenhos…

participante com uma fita crepe. Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos: 1) Qualidade que você destaca nesta pessoa; 2) Defeito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa; 3) Nota que cada um daria para determinada característica ou objetivo necessário a atingir nesta dinâmica. Dinâmica do Desafio…