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ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões. Essa atividade e importante para compreender os conceitos de lançamento horizontal e obliquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento ate o resgate do satélite. Para realiza-la , execute os passos a seguir: PASSOS Passo 01 (Equipe) Ler o texto e considerar o cenário apresentado a seguir. Para efetuar o resgate do satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma bóia sinalizadora. Considere que o avião esta voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pes acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da bóia, considerando para a situação g=9,8 m/s2 e o movimento executado livre da resistência do ar. Resolução: Y = Yo + Voy – gT² 304,8 = 0 + 0 – 9,8 T²/2 304,8 = - 9,8 T²/2 304,8 = - 4,9 T² T² = 304,8 / 4,9 T² = 62,20 T = 7,88 s. Passo 2 (Equipe) Considerar os dados da situação do Passo 1 e calcular o alcance horizontal da bóia. X = Xo + Vox * T X = 0 + 111,1 * 7,88 X = 875,5 m. ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões. Essa atividade e importante para compreender os conceitos de lançamento horizontal e obliquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento ate o resgate do satélite. Para realiza-la…

Passo 1 - Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar no local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero esta com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da agua. Adotando g=9,8 m/s². Determine o tempo de queda de cada soldado. Passo 2 - Determine a velocidade de cada soldado ao atingir a superfície da agua utilizando para isso os dados do passo anterior. Passo 3 - Determine qual…

submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Todo movimento que tem a velocidade alterada no decorrer do percurso é chamado de movimento variado. Essa variação de velocidade é resultante da ação de uma aceleração. Movimento Acelerado: É o movimento em que os sinais da aceleração e velocidade são iguais. Note que nesse movimento o módulo da velocidade aumenta com o tempo. Movimento Retardado: É o movimento em que os sinais da aceleração e velocidade são diferentes. Note que…

variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento até o resgate do satélite. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01 - Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da…

Guarulhos 2014 Sumário ETAPA 3 3 ETAPA 4 4 ETAPA 5 6 Discussão 7 Relatório 7 ETAPA 3 Aula-tema: Movimento Retilíneo Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um…

Movimento Retilíneo Etapa 3- Passo 01 - Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. y = VoT + ½ . gT² 8 = 0.T + ½ . 9,8T² 8 = 9,8T²/2 4,9T² = 8 T² = 8 T² = 1,63 T = 1,28 s. Passo 02.1 –…

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Movimento Retilíneo Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do…

Mecânica ETAPA 1 _______________________________________________________________________ Aula-tema: Medição e Movimento Uniforme e Movimento Uniformemente Variado Esta etapa é importante para que você aprenda a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação problema. No Passo 3, através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil…

Atividades Praticas Supervisionadas 1ª Serie Física 1 Etapa 1 Aula-tema: Medição e Movimento Uniforme e Movimento Uniformemente Variado. Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 300Km equivalem a 984252 pés. Passo 2 (Equipe) Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da…

ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA FÍSICA 1 PROFESSOR : CÉLIO LIMEIRA 2011 Passo 1 Realizar a conversão do apogeu do SARA que foi de 300 km para pés. 1 km = 3.280,84 pés Cálculo: 3280,84 300 Resultado: 984.252 pés Conclusão: A altura máxima que o SARA alcançou foi 984.252 pés. Passo 2 Realizar a conversão de km para milhas náuticas do local onde o SARA ira aterrissar, cerca de 100 km da cidade de Parnaíba. 1 km = 0,54 milhas náuticas Calculo = 100 0,54 Resultado:…