fisica

ETAPA 1 Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss.Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas semhaver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma forçacriada por um campo elétrico no espaço que as cerca.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOSPasso 1 (Aluno) Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvemexplosões de fábricas que têm produtos que geram ou são a base de pó.Sites sugeridos para pesquisa• Explosão De Pó Em Unidades Armazenadoras E Processadoras De Produtos AgrícolasE Seus Derivados Estudo De Caso. 2005. Disponível em:.• Explosões. Disponível em:.• Atmosferas explosivas de pós: Todo cuidado é pouco. Disponível em:. Passo 2 (Equipe) Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por umcano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejamdistribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica p. O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar.Elas apontam para longe do eixo. Em condições normais, o átomo é eletricamente neutro, ouseja, o número de prótons é igual ao número de elétrons. Entretanto, os elétrons têm grande poder de se libertar dos átomos e eletrizar outras substâncias.Tanto elétrons quanto prótons criam em torno de si uma região de influência, ou campo deforça. Quando um elétron e um próton se

SUPERVISIONADAS Planejamento, Programação e Controle de Produção Engenharia Mecânica ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Previsão de Demanda Esta atividade é importante para que você entenda os principais conceitos de previsão demanda, identificando as necessidades e possíveis restrições do sistema. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da…

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) _ Aula-tema: Previsão de Demanda Esta atividade é importante para que você entenda os principais conceitos de previsão e demanda, identificando as necessidades e possíveis restrições do sistema. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet sobre o tema proposto nessa etapa. Bibliografia complementar MOREIRA, Daniel Augusto. Administração da…

profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Neilo Marcos Trindade AESA Fenômenos de Transporte Competências e Habilidades Ao concluir as etapas…

processos termodinâmicos, reconhecendo o calor como uma forma de energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar em livros da área a Primeira Lei da Termodinâmica, descrevendo a equação matemática que representa essa lei. Passo 2 (Equipe) 1 Pesquisar, em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, os modos de transferência de calor que ocorrem nos motores automotivos, as equações envolvidas e o significado de cada termo, e…

habilidades descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental. DESAFIO Muitos engenheiros, de diversas áreas, irão se deparar em algum momento com problemas relacionados à área de materiais. Os objetivos de se estudar materiais de construção mecânica são em…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os significados da Educação não-formal. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio:…

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Ademilson da Silva Oliveira Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Direito - 4ª Série - Direito Penal I…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). Padronização O material a ser produzido neste…

indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Thais de Assis Antunes Baungart Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Bioética em saúde Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Pautar-se por princípios…