Partir Da Frase Acima Assinale A Alternativa Que Contém As Palavras Adequadas às Lacunas Escolher Uma Resposta A Relação De Trabalho Relação De Emprego Relação De Emprego Relação De Trabalho

Alguns exercícios terão gabarito com respostas comentadas e outros não. Reunimos também no fim dessa apostila, uma revisão com todos os assuntos e o último capítulo dedicamos à interpretação de textos, para consolidar o seu aprendizado. Obrigado por confiar-nos o seu aprendizado. LISTAGEM DOS ASSUNTO: 1. SUJEITO 2. PREDICADO 3. TRANSITIVIDADE 4. TERMOS INTEGRANTES E ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO 5. CRASE 6. PERÍODO COMPOSTO 7. QUESTÕES SOBRE AS PALAVRAS QUE, SE E COMO 8. QUESTÕES DE ORAÇÕES

classe de palavra mais rica em flexões: tempo, modo, número, pessoa e voz. Além dessas categorias, há o aspecto verbal, ou seja, o ponto de vista do qual o locutor considera a ação expressa pelo verbo. Pode ele considerá-la concluída (observada no seu término, no seu resultado) ou não concluída (observada na sua duração, na sua repetição). O estudante que deseja se submeter a uma prova da Esaf precisa estar atento às flexões verbais e reconhecer as implicações de cada uma delas na…

Edital Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Homônimos e parônimos. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Advérbios. Conjunções coordenativas e subordinativas. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação. Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas).  Conteúdo desenvolvido por aula Aula 01 Aula 02 Aula 03 Aula 04…

gov.br/institu/memorial/julio.doc 01. (OFICIAL ESCREVENTE – TJ/RS - 2004) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas com traço contínuo das linhas 02, 11 e 53. a) b) c) d) e) costuma – seja – esteja costumasse – seja – estivesse costuma – fosse – estivesse costumasse – fosse – estivesse costuma – fosse – esteja 02. (OFICIAL ESCREVENTE – TJ/RS - 2004) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os espaços entre…

falou calma e sabiamente. 04) (UM-SP) No período “Minha mãe hesitou MORFOLOGIA um pouco, mas acabou cedendo, depois que o padre Cabral, tendo consultado o bispo, voltou a dizer-lhe que sim, que podia ser”, a 01) (TTN) Observe as palavras grifadas da seguinte frase: “Encaminhamos expressão a depois V.Sa. cópia autêntica do Edital nº morfologicamente, é: 19/82.” Elas são, respectivamente: a) locução prepositiva a) verbo, substantivo, substantivo b) advérbio de tempo b)…

1 -CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 1)(UFSM) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, ... caiu. 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal. 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que c)

não estudou (conjunção causal). 3. POR QUE Quando for equivalente a pelo qual e flexões. Esta é a razão por que Mariana foi mal na prova. Quando, depois dele, vier escrita ou subentendida a palavra razão. Não sei por que Mariana foi mal na prova. Obs.: Se ocorrer em final de frases, a palavra que deverá ser acentuada. Você foi mal na prova, por quê? Cessão/ sessão /secção /seção Cessão: ceder A dupla fez a cessão dos direitos autorais. Sessão: reunião dos…

acentuação: relação entre fonemas e letras. •• Morfologia – Estrutura e formação de palavras. Classes de palavras e seu emprego; flexão nominal e verbal. •• Sintaxe – Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal; uso do acento indicador da crase. Uso dos sinais de pontuação. www.acasadoconcurseiro.com.br Aulas Aula Conteúdo Página 1 Classes de palavras e seu…

noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas.” (Rubem Braga) 1ª conjugação: 2ª conjugação: 3ª conjugação: 2 – Reescreva a última frase da questão anterior, passando as formas verbais do presente para o passado. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________…

diretos (inclusive os diretos e indiretos). Portanto, verbos transitivos indiretos, intransitivos e de ligação não se constroem na voz passiva. Quando acompanhados de se, seu sujeito é indeterminado. Isso ocorre com os verbos das frases seguintes. Classifique os verbos dessas frases e indique em que pessoa estão flexionados. a) Assiste-se a bons filmes neste canal. b) _______________________-se todos os ritmos da metrificação portuguesa. (Adotou/Adotaram) RESOLUÇÃO: Adotaram c)…