Para Lakatos As Ciencias Devem Ter Necessariamente O Que

A. F. CHALMERS O QUE É CIÊNCIA AFINAL? Editora Brasiliense ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência afinal? 2 1993 ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência afinal? 3 ALAN F. CHALMERS O QUE É CIÊNCIA AFINAL? Tradução: Raul Filker Editora Brasiliense 1993 Como todos os jovens eu decidi ser um gênio, mas felizmente o riso interveio. Cléa, Lawrence Durrell ____________________________________ Alan F

| 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho apresentaremos sobre o relatório científico, que é um documento muito utilizado na ciência, pelos pesquisadores para anotar os procedimentos de experiências e pesquisas, devendo ser claro e objetivo. Também deve atender uma organização, padrão para que possa ser avaliado por outros pesquisadores. Deve ter um planejamento bem definido, para saber dispor de todos os dados colhidos e saber interpretar seu significado e sua importância.

| | - Deve-se enviar as perguntas juntamente com as respostas; | | - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; | | - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente à aula do portfólio enviado (ex: se no | |portfólio da aula 01 enviar as respostas da aula 02, ficará com zero)

..... 184 - A FILOSOFIA DE KARL POPPER: O RACIONALISMO CRÍTICO Fernando Lang da Silveira ................................................................................. 197 - A METODOLOGIA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA: A EPISTEMOLOGIA DE IMRE LAKATOS Fernando Lang da Silveira ................................................................................. 219 - FEYRABEND E O PLURALISMO METODOLÓGICO Ana Carolina Krebs Pereira Regner ..........................................................

- Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio da aula 01 e 02 enviar as respostas da aula 03 e 04, ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente. Aula 01 – 1) Podemos entender que toda ciência é composta por um conjunto de proposições e enunciados, correlacionados hierarquicamente

Educação. Para isso destaca as contribuições de pensadores modernos da epistemologia e reflete sobre algumas consequências para uma pretensa cientificidade da área. Aponta a necessidade de recrudescimento do debate sobre o status da Educação enquanto ciência, requerendo um estatuto epistemológico que identifique a sua especificidade científica, e reforçando que a sua apropriação é um aspecto fundamental na excelência da formação do pesquisador da Educação. PALAVRAS-CHAVE: Educação;…

| | - Deve enviar as perguntas juntamente com as respostas; | | - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; | | - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no | |portfólio da aula 01 e 02 enviar as respostas da aula 03 e 04, ficará

Aluno(a): Taina Cristina Campos RGM: 053.13467 Polo: Dourados ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Envie as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04 enviarem as respostas das aulas 05 a 08 ficará com…

CONHECIMENTO E CIÊNCIA Lucia Barbosa Resumo Busca-se discutir os conceitos de metodologia científica bem como suas fontes por um viés reflexivo na tentativa de esclarecer questões sobre o conhecimento e sua aplicação científica. Destaca-se, ainda, de que maneira a ciência pode modificar e instruir o homem ressignificando o mundo à sua volta através de uma construção que preze pelo método e que seja praticada de maneira ética. Além disso, enfatiza-se a importância da metodologia para…

01 – 1) Podemos entender que toda ciência é composta por um conjunto de proposições e enunciados, correlacionados hierarquicamente de forma ascendente ou descendente, partindo de fatos particulares para os gerais ou vice-versa. Para Lakatos (1990), as ciências devem ter necessariamente o quê? 1- objetivo ou finalidade 2- função 3- objeto 2) Vimos nesta aula que a Sociologia como ciência é caracterizada pelo seu objeto e seus métodos, sendo seu objeto de estudo específico, não…