Para A Semântica Quando Alguém Anuncia Uma Sentença

problemas fundamentais. A plurivalência semântica do vocábulo direito comporta numerosas manifestações conceituais. Quando o indivíduo sustenta as suas faculdades e repele a agressão aos seus poderes, diz que afirma ou defende o seu direito; quando o juiz dirime a controvérsia invocando a norma ditada pelo poder público, diz que aplica o direito; quando o professor se refere ao organismo jurídico nacional, denomina-o o direito de seu país; quando alguém alude aos princípios que compõem…

tônicos terminados em A, E, O, seguidos ou não de S: pá - pás, pá - pés, pó - pós. 2º) os vocábulos oxítonos terminados em: A, E, 0, seguidos ou não de S, além dos terminados por EM, ENS: Amapá, atrás, café, português, após, compôs, alguém, refém, parabéns, reféns. 3º) paroxítonos terminados em: R - U - X - I - N - L (“rouxinol”); o I e o U podem estar seguidos de S: cadáver, júri, lápis, fácil, ônus, tórax. Observação: Note bem que a palavra paroxítona…

do Estado” (L.25-26), Marisa Lajolo exime a família de participar do processo de formação das crianças na educação básica. É certo que alguns fatores persistem, dificultando a entrega da prestação jurisdicional em tempo hábil, a prolação da sentença final em período norteado pela razoabilidade. Citem-se, para exemplificar, o descompasso entre órgãos julgadores e população, a falta de um crivo rigoroso na tramitação do processo legislativo e a ausente independência técnica, por…

discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade. Como contraponto, denunciando o mal estar que vem sendo produzido pela ética do mercado, Freire, anuncia a solidariedade enquanto compromisso histórico de homens e mulheres, como uma das formas de luta capazes de promover e instaurar a "ética universal do ser humano". Essa dimensão utópica tem na pedagogia da autonomia uma de suas…

seu discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade. Como contraponto, denunciando o mal estar que vem sendo produzido pela ética do mercado, Freire, anuncia a solidariedade enquanto compromisso histórico de homens e mulheres, como uma das formas de luta capazes de promover e instaurar a "ética universal do ser humano". Essa dimensão utópica tem na pedagogia da autonomia uma de suas…

palavras monossílabas tônicasterminadas em a, e, o, seguidas ou não de s. Ex: já, fé, pés, pó, só, ás. Acentuam-se as palavras oxítonasterminadas em a, e, o, seguidas ou não de s , em, ens. Ex:cajá, café, jacaré, cipó, também, parabéns, metrô, inglês alguém, armazém, conténs, vinténs. Não se acentuam: as oxítonas terminadas em i e u, e em consoantes nem os infinitivos em i, seguidos dos pronomes oblíquos lo, la, los, las Ex: ali, caqui, rubi, bambu, rebu, urubu, sutil, clamor , fi-lo,…

uma espécie de modéstia­ - ou de temor - inerente a todos, quando se trata de escrever. Em geral, quem sonha ser redator gostaria de ter o talento de escrever, mas dificilmente acha que escreve bem o suficiente. Há sempre um inconfesso desejo de que alguém descubra que ele é o herdeiro natural daquele grande publicitário, a quem ele tanto admira, um publicitário que é ou foi um redator. Porém a maior parte dos alunos desconhece que aquele grande publicitário, antes da fama, de…

e) Mike Tyson distribuiu US$ 100 em gorjetas e se esbaldou na noite paulistana.
 
06. Considere as seguintes sentenças: I. Ele sempre falou por meias palavras. II. É meio-dia e meio. III. Estava meia nervosa por causa da mãe. IV. Quero meia maçã para a sobremesa. V. Ficaram meio revoltados com a situação. Do ponto de vista da gramática normativa, estão corretas as sentenças: a) III e IV somente. b) II e V somente. c) I, II e III somente. d) II e IV somente. e) I, IV e…

crime. Informar a) Informar alguém de que... Informo V. Sa. de que sua proposta foi aceita. b) Informar a alguém que... Apenas lhe informamos que os bens de Domingos Leite haviam sido confiscados. Preferir Diz-se preferir uma coisa a outra (e não do que outra). Prefiro um inimigo declarado a um amigo falso. O prisioneiro preferiu a morte à escravidão. Solicitar Na acepção de pedir, rogar, pode-se dizer: “solicitar alguma coisa a alguém” ou “solicitar de alguém alguma coisa”. …

seu discurso ideológico e para as inversões que pode operar no pensamento e na prática pedagógica ao estimular o individualismo e a competitividade. Como contraponto, denunciando o mal estar que vem sendo produzido pela ética do mercado, Freire, anuncia a solidariedade enquanto compromisso histórico de homens e mulheres, como uma das formas de luta capazes de promover e instaurar a "ética universal do ser humano". Essa dimensão utópica tem na pedagogia da autonomia uma de suas…