Paul veyne

Nagamine BRANDÃO (Universidade de São Paulo) Abstract: The starting point of this discussion is Bakthin's assumption that all a speaker would like to say is reflected above all in his choice of speech genre. This paper discusses the issue of genre from the point of view that there exists a tension between the centripetal and centrifuge forces that act upon the discourse. Genre consists of a collection of markers that have a regularity that affords relative stability, but at the same time, due to its social and historic aspects, consists of escape points. These points are forces that act upon the generic coercion, destabilizing it and making new ways of communicating and expressing ideas possible. Key words: genre of discourse; discourse/text; generic coercion, discourse heterogeneity. Resumo: Partindo do pressuposto de Bakhtin de que todo “querer dizer do locutor se realiza acima de tudo na escolha de um gênero do discurso”, pretende-se discutir a questão do gênero sob o prisma da tensão entre as forças centrípetas e as forças centrífugas que nele atuam. O gênero se constitui como conjunto de traços marcados por certa regularidade, o que lhe confere relativa estabilidade, e ao mesmo tempo, pelo seu caráter sócio-histórico, se constitui de pontos de fuga, forças que atuam sobre as coerções genéricas, desestabilizando-o e possibilitando novas formas de comunicação e expressão. Palavras-chave: gêneros do discurso; discurso/texto; coerções genéricas, heterogeneidade…

russo. Foi amigo pessoal de Maiacóvski e Khlebnikov e essa sua vinculação pessoal à poesia exerceu papel decisivo na gênese de suas idéias lingüísticas, como o demonstra sua participação nas atividades do Círculo Lingüístico de Moscou (1915-1920), de que foi um dos fundadores e cuja presidência ocupou: dessa entidade nasceria o célebre grupo dos "formalistas" russos, que teve atuação pioneira no que respeita ao moderno estudo científico da arte literária. De 1920 até a invasão…

Sumário Cinema como ferramenta na educação .................................................................................... 09 A percepção de educadores salesianos sobre o perfil do educador social ............................... 15 Formação inicial do docente da educação básica..................................................................... 29 O papel da pesquisa na formção e na atuação profissional do professor de geografia............ 41 Talento matemático: estudo de caso de…

interromper os outros colegas e a própria aula; Estar preparado para a aula: a cada aula, os alunos devem estar prontos para discutir as leituras propostas ou exigidas e responder às tarefas solicitadas pelo professor; Cidadania: A sala de aula é o nosso ambiente de trabalho /estudo, portanto deve ser mantida limpa e em ordem até o final do período. Respeito: deve-se agir de maneira respeitosa com todos os participantes da classe. Esta menção reflete a aderência dos alunos aos…

psicopathológico 5. O sintoma simbólico neurótico 5.1. A histeria 5.2. A neurose obsessiva 5.2.1. Metáfora, sintoma e Édipo na neurose 5.3. A neurose fóbica 5.4. A tese geral do sintoma simbólico neurótico 6. As perversões 6.1. Um objeto que se transforma ao longo do tempo 7. As psicoses 7.1. A esquizofrenia 7.2. A paranóia 7.3. A catatonia 7.4. As psicoses são doenças do Eu 8. As timopatias 8.1. A melancolia 8.2. A mania 8.3. As timopatias 8.4. Concluindo e articulando…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA Caetano Waldrigues Galindo Abre aspas: a representação da palavra do outro no Ulysses de James Joyce e seu possível convívio com a palavra de Bakhtin volume um Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lingüística como em requisito necessário à obtenção do título de doutor em Lingüística. Orientador: José Luiz Fiorin. SÃO PAULO 2006 2 Para a Sandra, a Beatriz, os meus pais, que é a…

Introdução II. A tradução e a época Augustan III. Les belles infidéies e a tradição alemã IV Ezra Pound - Renovar! V Outros tradutores do século XX sobre a tradução. VI. Cabala, Babel e Bíblia VII. A tradução como força literária VIII. A teoria da tradução literária no Brasil 1 17 55 79 131 153 183 205 Palavras finais Bibliografia 233 235 f Agradecimentos Este livro foi originariamente uma tese de doutorado feita sob a supervisão do professor Paulo Vizioli da FFLCH da Universidade…

estamos querendo mostrar, a partir desse exemplo, é que existe uma relação estreita entre as formas da língua, os diferentes grupos sociais que as utilizam e a imagem que projetamos nestes através daquela. É dessa relação que se ocupa a Sociolinguística. Para você ter uma visão geral do que vai ser abordado neste livro-texto, apresentamos a ementa da disciplina de Sociolinguística, que faz parte do projeto pedagógico do Curso de Letras a distância: Língua como sistema heterogêneo.…

.................................................. 11 Steven Pinker TÓPICO 1: Linguagem e cognição Processamento da leitura: recentes avanços das neurociências....................... 48 Leonor Scliar-Cabral O que tem a dizer a Psicolinguística a respeito da consciência humana ........... 59 Onici Claro Flôres Como os hemisférios cerebrais processam o discurso: evidências de estudos comportamentais e de neuroimagem ........................................................... 77 …

a utilidade de se ler este livro. Como lidar com muita matéria ou pouco tempo para estudar. O que é o conhecimento específico sobre como estudar e como fazer provas. Como evitar o subaproveitamento do cérebro. Como aumentar seu rendimento com a otimização do estudo. CAP. 2- UM PROJETO DE ESTUDO Quais as vantagens do planejamento do estudo. Qual é o ponto de partida para criar um sistema de estudo. Quais as qualidades básicas para iniciar um projeto de estudo. Como definir um objetivo.…