Paper Planejamento Pedagogico Na Educaçao Infantil

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pricila Anjo Marques Tutora Externa: Giseli de Andrade Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED OO76) – Prática do Módulo III 08/07/2011 RESUMO A educação infantil é algo mágico e importante para o desenvolvimento integral das crianças. Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do planejamento, observação e registro na avaliação da Educação Infantil. As técnicas utilizadas nesta pesquisa foram…

ATIVIDADES DE INCENTIVO À LEITURA EM BIBLIOTECAS ESCOLARES http://www.ced.ufsc.br/~ursula/papers/leitura.html Araci Isaltina de Andrade Universidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e Documentação Campus Universitário - Florianópolis - SC E-mail: araci@ced.ufsc.br Ursula Blattmann Universidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e Documentação Campus Universitário - Florianópolis - SC E-mail: ursula@ced.ufsc.br RESUMO Relata o projeto

através deste Paper os temas que envolvem a organização e a estrutura do ensino brasileiro. Palavras-chave: Políticas; Organização; Currículo 1. INTRODUÇÃO O currículo é uma parte importante da organização escolar e faz parte do projeto-político-pedagógico de cada escola. Por isso ele deve ser pensado e refletido pelos sujeitos em interações políticas e sociais. Tendo como objetivos principais nesta disciplina, a compreensão crítica do processo de constituição e reformulação da…

COMO FAZER UM PAPER PAPER Conceito: É um pequeno texto elaborado sobre um tema pré-determinado, resultado de estudos ou de pesquisas científicas, no qual o aluno irá desenvolver análises e argumentações, com objetividade e clareza, orientando-se em fatos ou opiniões de especialistas. O objetivo do Paper é estimular o aluno no aprofundamento de um assunto, já exercitando a elaboração de trabalhos sob uma linguagem acadêmico-científica. Num Paper, espera-se o desenvolvimento de um ponto de

ERA UMA VEZ... CONTOS E RECONTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Pinho de Azevedo Oliveira Prof.ª Ana Paula Moraes de Oliveira Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0383) – Estágio III – Docência na Educação Infantil 18/10/2013 RESUMO A literatura infantil proporciona à criança uma aprendizagem significativa, pois ela auxilia no desenvolvimento da mesma de maneira integral, isto é, afetivamente, socialmente e cognitivamente. Este…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR II DISCIPLINA: EDUAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ALUNA: IRLANY MELO ARAÚJO O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? Fortaleza – Ceará 2011 1-O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? 1- Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização, apresentado à coordenação do curso de…

NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga, DF 2009 NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas – FACITEC, como exigência parcial para a obtenção

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A organização da didática do professor Fernanda Silveira Soares Prof. Rogério Dall PontCentro Universitário Leonardo Da Vinci Uniasselvi Pedagogia- (Ped-0459)-Paper Estágio ModuloIV22/07/2013 RESUMO O trabalho apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das Séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece à organização didática do professor. A Metodologia utilizada para a…

estudo especificados no Projeto Pedagógico do curso. A Prática incorpora os conteúdos das disciplinas de cada módulo, estabelecendo um diálogo entre as áreas do conhecimento trabalhadas e busca promover a interação entre a teoria e a prática. Para viabilizar a interação e o diálogo movidos, deve-se: ● Elaborar e executar o Plano da Prática para cada módulo do curso, podendo ser individual ou em grupo. ● Como resultado da Prática, deve ser elaborado um artigo no formato paper,…

46 TRABALHO PEDAGÓGICO E AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Emilene Coco dos Santos54 55 Ivone Martins de Oliveira Resumo: O objetivo deste artigo é descrever e analisar aspectos do trabalho pedagógico desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados…