Papel Do Assistente Social Frente As Pessoas Com Deficiencias E Suas Familias

A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATENDIDAS PELA ADVIRC- ASSOCIAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS DA REGIÃO DOS COCAIS, CAXIAS-MA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Serviço Social da Anhanguera – UNIDERP como requisito parcial à obtenção do grau de bacharel em Serviço Social. Orientador: Profª Auricéria Maria Santana CAXIAS-NMA SETEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 TEMA.......................................

A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATENDIDAS PELA ADVIRC- ASSOCIAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS DA REGIÃO DOS COCAIS, CAXIAS-MA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Serviço Social da Anhanguera – UNIDERP como requisito parcial à obtenção do grau de bacharel em Serviço Social. Orientador: Profª Auricéria Maria Santana CAXIAS-NMA SETEMBRO/2014 SUMÁRIO 1 TEMA.......................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE SERVIÇO SOCIAL JANE MARIA KLEINUBING PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL SÃO LUIZ GONZAGA-RS 2014 JANE MARIA KLEINUBING PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE PESSOAL Projeto apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 6º semestre – Estágio Curricular Obrigatório II. SÃO LUIZ GONZAGA – RS 2014…

FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO KÁTIA SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ANÁLISE INSTITUCIONAL ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS –APAE – RIO BRANCO RIO BRANCO 2013 KÁTIA SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ANÁLISE INSTITUCIONAL ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS –APAE – RIO BRANCO Relatório de Análise Institucional apresentado

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social-noturno 2°semestre alana silva ferreira costa Riacho de Santana – BA. 2014 ALANA SILVA FERREIRA COSTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL. Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Para as disciplinas (Metodeologia

Conhecendo sua história, observando a realidade, suas demandas, seus principais desafios. Bem como participar de perto do cotidiano da vida profissional de um Assistente Social. Obter um maior conhecimento dos direitos e deveres do mesmo e de seus usuários e adquirir um maior conhecimento também sobre o que é ser de fato um Assistente Social. Se tratando do primeiro momento em que sairemos da teoria e iremos para a prática, na qual será melhor explicado à seguir. 2 Caracterização…

Dedico este TCC aos meus pais que me deram muito apoio nos momentos mais difíceis da minha vida, ao meu esposo que sempre esteve ao meu lado, me ajudou e nunca mediu esforços para me ajudar, aos meus professores que me ensinaram, e a algumas pessoas pela contribuição direta e indireta na construção deste trabalho. agradecimentos Á Deus, Seu fôlego de vida em mim me foi sustento e me deu coragem para questionar realidades e propor sempre um novo mundo de possibilidades e pela força espiritual

das pessoas com deficiência beneficiárias do BPC na escola são pessoas em idade escolar de até 18 anos. Programa instituído pela Interministerial MDS/MEC/MS/SEDH nº 18 de 24 de abril de 2007, programa do Governo Federal que houve o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS, Ministério da Educação – MEC, Ministério da Saúde e a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República – SEH/PR. 2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA O processo de inserção…

artesanatos e de bijuterias e recebem noções básicas de culinária e de boas maneiras. Promove a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente mental, em seus ciclos de vida, crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania, atua na definição da política municipal de atendimento à pessoa com deficiência, de acordo com a política adotada pela Federação Nacional e pela Federação das APAEs do Estado, coordenando e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado SÃO JOSE DOS CAMPOS – SP 2014 SUMÁRIO Identificação 4 Introdução 5 Desenvolvimento 7 Realidade da Instituição 7 Alcance social dos projetos, programas e serviços da Instituição 8 Programas desenvolvidos 10 Áreas de trabalho 15 Relação