Palestra O Gestor Educacional Na Sua Prática Profissional

Universidade Anhanguera - Uniderp Polo Pirituba Desafio Profissional “Pedagogia EAD: Educação e Diversidade Estrutura e Organização” Introdução: O Desafio Profissional proposto fala sobre Educação e Diversidade, e Estrutura e Organização. O trabalho tem por objetivo mostrar o que as Leis LDBEN 9394/96, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

1 INTRODUÇÃO Segurança na Prática: ações educativas para a conscientização dos funcionários são ferramentas valiosas. Nov. 2003. O artigo Segurança na Prática: ações educativas para a conscientização dos funcionários são ferramentas valiosas publicado em 2003 relata que as campanhas têm por finalidade divulgar conhecimentos e auxiliar a educação de Segurança e Saúde no Trabalho. Inicialmente o autor fala sobre uma enquete realizada por estudantes de Engenharia…

FAEL- Faculdade Educacional da Lapa Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar GURUPI-TO 2014 Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) da disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão Escolar, com o objetivo de desenvolver a função de pedagogo enquanto…

os profissionais apostam nos cursos de pós-graduação e MBA´s (Cursos de especialização em nível de pós-graduação na área de Administração. Nas redes de ensino, o termo usado é formação continuada. Para todos, inclusive diretores). Afinal, um gestor bem formado faz toda a diferença nos resultados da escola e no desempenho dos alunos. As Secretarias de Educação começam a se preocupar com isso e a oferecer uma formação voltada para os responsáveis pela gestão escolar. Porém não bastam…

portanto é evidente que não estamos falando apenas de oportunidades iguais para todos pois precisamos abrir espaços, incluir, buscar quem está do lado de fora, reconhecer identidades, compor equipes caracterizadas pela diversidade, reconhecendo assim na prática a dignidade de todas as pessoas. A educação básica precisa enfrentar o desafio que é trabalhar a inclusão e diversidade, procedendo assim com ações afirmativas para construir o tão sonhado caminho da almejada igualdade. As…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DE PROJETOS Campinas, Junho de 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS – 7° SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO DE PROJETOS Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional S.A - Unidade I, como exigência da disciplina Gestão de Projetos. Orientadora:

ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE DE NÉGOCIOS E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (FACNET) Gilberto CURSOS: Gestão de Recursos Humanos Tecnologia em Gestão Pública DISCIPLINA: Processos Gerenciais PROFESSORA EAD: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (PROCESSOS GERENCIAIS) BRASÍLIA – DF 19/09/2013 TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA SUMÁRIO Introdução…

comunidade Identificar, articular e disponibilizar com as Equipes PSF uma rede de proteção social; Apoiar e desenvolver técnicas de educação e mobilização em saúde; Desenvolver técnicas de educação e mobilização em saúde; Desenvolver junto com profissionais das Equipes PSF estratégias para identificar e abordar problemas vinculados à violência, ao abuso de álcool e a outras drogas; Estimular e acompanhar as ações de Controle Social em conjunto com as Equipes PSF; Capacitar, orientar…

Laureate International Universities Tecnologia em Gestão da Qualidade PALESTRA: IMPORTÂNCIA DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE. Manaus 2011 Alessandra de Souza Ramos Adalberto dos Passos Castro Dayane Pereira Vieira Gleyse Hellen Silva Santos José Ronaldo Souza Maianne Pereira Matilde Carvalho Oliveira Manuela Costa Lopes Núbia Regina da Silva Rosângela de Oliveira da Silva Sidney Marques de Lima PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA…

direcionadas á inclusão, que os educadores desacomodem-se, combatendo a descrença e o pessimismo, mostrando que a inclusão é um momento oportuno para professores e a comunidade escolar demonstrarem sua competência e principalmente suas responsabilidades educacionais. Nem todas as diferenças necessariamente inferiorizam as pessoas. Ela tem diferenças e igualdades, mas entre elas nem tudo deve ser igual, assim como nem tudo deve ser diferente. Então, como concluem Santos (apud MANTOAN,…