Paises Da Nova Ortografia

SEQUÊNCIA DIDÁTICA APRESENTAÇÃO AUTOR: Pâmela Cristina DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE: 8º ano AULAS PREVISTAS: 03 CAPACIDADE Entender o processo de adequação da Nova Reforma Ortográfica e quais os seus benefícios na utilização tanto da linguagem oral, quanto da linguagem escrita em diferentes situações comunicativas desenvolvendo cada vez mais a escrita dos alunos. CONTEÚDOS 1) Utilizar a linguagem nas diferentes situações de comunicação; 2)…

Palavras Chave: Gênero – Texto, Leitura, Ortografia - Reforma SUMARIO O Conceito de Leitura 04 Gêneros Textuais 06 Gêneros Orais e Escritos na Escola 06 Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na “Revista INFO” 07 Produção de Texto Dissertativo-Argumentativo 09 “A escola, o professor e o conhecimento” 10 A Nova Reforma Ortográfica 12 O que Muda em nossa Ortografia 12…

ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA Novas normas que passam a valer a partir do acordo que unifica o idioma português em Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste. As novas regras ortográficas já estão valendo desde o dia 1º de janeiro de 2009, e de acordo com o decreto assinado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, haverá um período de transição até 2012 em que serão válidas as duas formas de escrever: a antiga e a nova. O…

os tipos textuais, esta classificação relaciona-se com a natureza linguística expressa pelos mesmos. Classificando-se em narrativos, descritivos e dissertativos. O Novo Acordo Ortográfico foi elaborado para uniformizar a grafia das palavras dos países lusófonos, ou seja, os que têm o português como língua oficial. Ele entrou em vigor em janeiro de 2009. DESENVOLVIMENTO A leitura foi concebida de diferentes maneiras durante o passar dos tempos, onde os diferentes…

Perez Construção da Ortografia Ortografia e prática pedagógica Produção de erros ortográficos na pós - alfabetização Ortografia e aprendizagem significativa Metas de compreensão Compreender a ortografia como um processo que se desenvolve ao longo da escolaridade . Identificar o papel do/a professor/a no desenvolvimento da consciência ortográfica de crianças e de jovens e adultos na fase da pós-alfabetização. Reconhecer fundamentos teóricos que sustentam o ensino da ortografia na fase…

projeto de unificar os países de língua oficial portuguesa e a trajetória até o acordo ser assinado, os prós e os contras, quais as mudanças no português do Brasil no alfabeto e na escrita. O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO COMO SURGIU A língua portuguesa, que, com cerca de 210 milhões de falantes, é a 5ª língua mais falada no mundo, e a 3ª no ocidente, era dividida por duas grafias oficiais diferentes, que davam origem ao Português de Portugal, usada em Portugal e nos demais países de…

reformas educacionais inspiradas no Movimento da Escola Nova. A escola nova apoiava-se em uma visão mais ativa, com participação dos alunos, menos livresca , menos autoritária, ou seja menos tradicional. O livro era usado como instrumento de pesquisa, consulta e também recreação. A partir dos anos 50/60 com a expansão na rede escolar e no mercado editorial infantil. Na segunda metade dos anos 70 ocorre o aparecimento e fortalecimento de uma nova geração de escritores para crianças e…

Resumo das Novas Regras-----------------------------------------------------------------13 Conclusão----------------------------------------------------------------------------------------15 Bibliografia---------------------------------------------------------------------------------------16 Introdução Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de…

Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Cagliari, Luiz Carlos Alfabetização e ortografia Educar em Revista, núm. 20, 2002, pp. 1-16 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155018102006 Educar em Revista ISSN (Versión impresa): 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo…

Acredita-se que para formar bons leitores e escritores é essencial propor aos estudantes situações de leitura e escrita, desde o Ensino Fundamental, utilizando diversos gêneros. No entanto, para escrever bons textos, também é necessário adequá-los à nova regra ortográfica, que entrará em vigor em 2012. Neste desafio você e seu grupo estudarão o conceito de leitura, os gêneros textuais e produzirão um texto dissertativo-argumentativo. Como base nesse estudo e nas produções…