Paisagens Urbanas E Lugares Geografia Cultural

PROPOSTA CURRICULAR DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - 6º A 9º ANO AUTORES DA PROPOSTA: Míriam Rezende Bueno Nair Apparecida Ribeiro de Castro Rita Elizabeth Durso Pereira da Silva Apresentação Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços…

FATECE – FACULDADE DE TECNOLOGIA CIÊNCIAS E EDUCAÇAO CAMPUS SERTÃOZINHO PEDAGOGIA Conteúdo e metodologia de ensino de Geografia e História Autor: Daniela Cristina Mussa Orientador: Professor Elcio Luiz Ferreira Sertãozinho Novembro/2012 Atividade1: Vídeo “Vida Maria” A família efetivamente é à origem de todo o processo e incentivo de transmitir cultura dentro da sociedade. A criança em

Fundamental A Geografia no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais A Geografia é uma área de conhecimento comprometida em tornar o mundo compreensível para os alunos, explicável e passível de transformações. É importante dizer, também, que a Geografia abrange as preocupações fundamentais apresentadas nos temas transversais, identificando-se, portanto, com aquele corpo de conhecimentos considerados como questões emergenciais para a conquista da cidadania. O estudo da Geografia…

TERCEIRO CICLO Ensino e aprendizagem O ensino e a aprendizagem da Geografia no ensino fundamental representam um processo de continuidade. Nesses dois ciclos conclusivos, o aluno deverá avançar teórica e metodologicamente em relação ao campo epistemológico da Geografia que lhe foi oferecida nos dois primeiros ciclos iniciais. No terceiro ciclo, o estudo da Geografia poderá recuperar questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos…

CAMINHOS DE GEOGRAFIA - revista on line http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/ ISSN 1678-6343 Instituto de Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia O MUNICÍPIO DE DELFINÓPOLIS, MG, E O DESENVOLVIMENTO DO SETOR 1 TURÍSTICO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO Carlos Eduardo Fonseca Mestre em Geografia pela PUC SP carlosgeofonseca@yahoo.com.br RESUMO Este artigo trata sobre Delfinópolis, município localizado na região Sudoeste do estado de Minas Gerais, e que nos…

APLICADA À PRÁTICA – METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA ITARARÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JACQUELINE NOGUEIRA FRANCO ALMEIDA – 520763 – 01/2010 RAQUEL APARECIDA GARCIA SIMÕES – 521437 – 01/2010 SARITA CRISTIANE FERNANDES FABRI – 522161 – 01/2010 ATIVIDADE APLICADA À PRÁTICA - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA Atividades aplicadas à Prática à disciplina Metodologia do Ensino de Geografia

1. Liste o máximo de assuntos ou conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas. Mapas,orientação,localização,consumismo,mapa mental :dia a dia. 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. Jogos, brincadeiras, trabalhos de campo para visualização da áreas, ter um bom material didático etc. 3. Explique a importância em conhecer o

decorrentes da espacialização da relação entre a sociedade e a natureza, seja no lugar onde eles vivem ou em outros municípios, estados ou países, resultam da ação e do trabalho das pessoas ao longo do tempo, percebendo assim que estão inseridos em um processo de desenvolvimento do qual também fazem parte, estabelecendo relação entre o passado e o presente, comparando acontecimentos e respeitando as diversidades culturais, étnica e religiosa e valorizando o patrimônio sociocultural de…

(H2001PUF) Para quem observa com atenção a cidade é impossível não perceber que ela oferece espaços diferentes e oportunidades desiguais para os jovens. Sobre essa questão podemos afirmar que a. as desigualdades sociais marcam a história e a geografia das cidades brasileiras. b. a maioria da população jovem que mora nas cidades tem uma vida cotidiana sem problemas e desafios. c. as desigualdades sociais afetam superficialmente a população jovem das cidades brasileiras. d.…

ROCHA, S. A. Geografia Humanista: história, conceito e o uso da paisagem... GEOGRAFIA HUMANISTA: HISTÓRIA, CONCEITOS E O USO DA PAISAGEM PERCEBIDA COMO PERSPECTIVA DE ESTUDO Humanistic Geography: history, concepts and the use of the perceived landscape as a perspective of study Samir Alexandre ROCHA1 RESUMO O conhecimento geográfico transformou-se e continua sendo construído, tendo sua estruturação discutida e reelaborada a partir do surgimento de novas idéias e debates que…