Paideia Resenha

uma cultura da infância: metodologia de pesquisa com crianças (pp.38-52). Campinas, SP: Autores Associados; Queiroz, N. L. N., Maciel, D. A. & Branco, A. U. (2006). Brincadeira e desenvolvimento infantil: um olhar sociocultural construtivista. Paidéia, 16(34), Recuperado em 22 out. 2008, da ScieELO (Scientific Eletrocnic Library On line): www.scielo.br; Rangel, P. C. & Cristo, K. K. V. (s/d). Os Direitos da Criança e do Adolescente, a Lei de Aprendizagem e o Terceiro Setor.…

texto que Murilo Mendes entrega a infância e a adolescência. Depois de estabelecer minha proposta de trabalho, apresentarei, tão breve quanto possível, os capítulos que compõem esta dissertação. Este capítulo introdutório comporta ainda uma breve resenha da crítica acerca de Murilo Mendes, Um olhar sobre a fortuna crítica, no qual resgato os estudos de Fábio Lucas, Murilo Marcondes de Moura e José Guilherme Merquior. O segundo capítulo, Autobiografia: aproximações iniciais,…

Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Psicologia 53 a) ler, interpretar e criticar teorias desconhecidas ou novas teorias em Psicologia; b) selecionar e exercitar indicadores para a crítica de proposições teóricas em Psicologia; c) escrever resenhas e textos sobre teorias psicológicas. Disciplinas e carga horária: Psicologia: Ciência e Profissão 36 Ética Profissional 36 Psicologia: História e Epistemologia 72 Teorias Psicanalíticas 72 Teorias Cognitivas e…

pelo curso: (nome do aluno) Horário 19:00 - 20:00 20:00- 20:15 20:15 - 21:00 21:15 - 22:00 22:00 Resumo da Segunda Leitura e resenha Descanso Videoaula aula, exercício e anotações de dúvidas Terça Exercícios Descanso Estudos em Leitura e rese- grupo nha Fórum de debates Quarta Leitura e resenha Descanso E-mail para o Orientações via professor com chat Livre as dúvidas da semana Resumo da Quinta…

devidamente estudo. Destarte dividiu-se o presente texto em três tópicos e uma conclusão. O primeiro tópico trabalho a noção de direitos civis a partir da Carta de 1988 sem travar nenhuma discussão doutrinária. No segundo tópico faço uma pequena resenha do pensamento político de Locke, situando-o na tradição filosófica como um pensador preocupado com a ordem legal nas relações de sociedade. N terceiro e último tópico, destaco o sentido de legalidade tanto como premissa fundamental para…

para pensar a sociedade brasileira, que é a construção social da subcidadania. Nesse sentido, cabe apresentar (ainda que muito rapidamente) uma releitura que Jessé Souza fez dos autores clássicos brasileiros sobre o que é ser cidadão. Conforme resenha de Vanessa de Souza, a última parte do livro Construção Social da Subcidadania no Brasil apresenta: (...) A especificidade da desigualdade periférica”, defende que a realidade apresentada na sociedade brasileira é de um “habitus…

o cosmo como para o ser humano. Essa concepção de uma culpa cósmica e humana não é necessariamente compreendida como possível em outros âmbitos culturais que não o grego. 5 As aspas são necessárias, pois, a bem ver, a preocupação com a resenha exaustiva da história do pensamento filosófico, que se convencionou chamar de historia philosophica, surge somente com os humanistas do século XIII. Essa nova abordagem do pensamento clássico diferia profundamente da medieval, enquanto…

o cosmo como para o ser humano. Essa concepção de uma culpa cósmica e humana não é necessariamente compreendida como possível em outros âmbitos culturais que não o grego. 5 As aspas são necessárias, pois, a bem ver, a preocupação com a resenha exaustiva da história do pensamento filosófico, que se convencionou chamar de historia philosophica, surge somente com os humanistas do século XIII. Essa nova abordagem do pensamento clássico diferia profundamente da medieval, enquanto…

próprias práticas, alterando, assim, constitutivamente, seu caráter. Na abordagem interdisciplinar, utilizamos a memória como recurso fundamental. Dupla forma de memória: memória registro, escrita e feita ESPERA 117 em livros, artigos, resenhas, anotações de aula, resumos de cursos e palestras; e a memória vivida e refeita no diálogo (Fazenda, 1994: 83). Experiências vividas podem gerar novas perspectivas subjacentes do exercício interdisciplinar que capta delas o movimento dialético e

impulso involuntário, um movimento que percorre o sangue e que nos encadeia irresistivelmente, como as paixões mais imperiosas" [Staël, 1998: 19]. Eis aí definido o marco conceitual da crítica literária romântica, que valoriza a arte (à la Platão) como paideia moralizadora. A nossa autora arrematava a sua idéia afirmando: "No estado atual 47 da Europa, os progressos da literatura devem servir ao desenvolvimento de todas as idéias generosas" [Staël, 1998: 23]. No prefácio à segunda…