Aventurando-se Pelo Mundo da Leitura e da Escrita

sessões de RPG. Acho que, contrariando nossas mães, no final das contas, valeu a pena. Esse trabalho é fruto dessa inspiração. INTRODUÇÃO Meu principal objetivo neste trabalho é enumerar algumas das principais características benéficas dos Jogos de RPG (Role Playing Games) e seu potencial para a utilização na educação, servindo principalmente como motivador do hábito da leitura e da escrita, demonstrando que esses jogos não são apenas uma reles forma de entretenimento. Proponho-me também a fazer uma comparativo das similaridades desse sistema de jogo com a proposta metodológica do Método com(texto) de Letramentos Múltiplos. CAPÍTULO I: START GAME O INICIO “O princípio Dinâmico da Fantasia é brincar” (C.G Jung) Método (Con)texto de Letramentos Múltiplos....O que essa proposta metodológica significa? O que ela quer extrair de mim e de seus demais leitores? Leitura, escrita, recriação, democracia, eqüidade, liberdade, empoderamento. Essa regras e condições não me são estranhas... soam nos meus ouvidos e despertam em minha mente uma sensação de dejavú. RPG, é isso! Esse método, seus conceitos me fazem recordar desse estilo de jogo, das inúmeras tardes de sábado explorando livros e mais livros para ter base de interpretação para meus personagens ou mesmo para construir uma nova aventura , criar um cenário, NPC’s (Personagens não jogadores) , tudo tinha que ser muito rico de detalhes para garantir a diversão do grupo. Meu encontro…

das teorias e análises dos sistemas e das organizações, de maneira que o mesmo possa estruturar, projetar e construir na prática modelos organiza-cionais possíveis. II - OBJETIVOS GERAIS: Fornecer os pressupostos básicos de iniciação à pesquisa e do trabalho ci-entífico que permitam ao aluno melhor convivência acadêmica e aumento do nível de aproveitamento nos estudos e conseqüentemente no Curso. Desenvolver atitudes favoráveis ao emprego da pesquisa científica na solu-ção de…

............................ 07 UNI DADE 1 ­ ORGANI ZAÇÃO DOS ESTUDOS NA UNI VERSI DADE ............... 09 1.1 1.2 1.3 1.4 Considerações iniciais ................................................................................ 11 Autonomia e aprendizagem ........................................................................ 11 Os instrumentos de trabalho ....................................................................... 13 O papel da universidade na formação acadêmica do…

pesquisa, é necessário que se tenha em mente alguns mecanismos e requisitos necessários na formulação e escrita de sua ideia. Desta forma, você poderá ver nesta unidade como funciona o processo de levantamento de dados, hipóteses e deduções para o método científico, bem como organizar as obras e detectar a diferença entre tipos de textos, como resenhas e resumos. Objetivos Nesta unidade, você estudará: • Os aspectos relacionados à organização de textos e obras consultadas no…

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 UEM – Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO 1 REDAÇÃO Texto Livre-se dos maus hábitos A ciência descobriu como programar sua rotina. Aprenda a substituir um hábito ruim por um bom Sílvia Lisboa Nos últimos anos, pesquisas vêm mostrando que o caminho para se livrar de um mau costume não é tentar eliminá-lo, mas trocá-lo por um bom. “Se você consegue diagnosticar seus hábitos, pode…

utilizada para alcançar esse fim: O desenvolvimento dos conceitos, ou dos significados das palavras, pressupõe o desenvolvimento de muitas funções intelectuais: atenção deliberada, memória lógica, abstração, capacidade de comparar e diferenciar. Esses processos psicológicos complexos não podem ser dominados apenas através da aprendizagem inicial. (VYGOTSKY, 1993, p. 72)2 Veremos, no item a seguir, algumas das reformas que estão em curso no sistema educacional brasileiro e que, em…

.......................................28 6 TIPOS DE PESQUISA............................................................................................33 7 ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA................................37 7.1 Positivismo.........................................................................................................38 7.2 Materialismo dialético.......................................................................................39 7.3…

________________________________________________45 2.5. Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos – PNLA ________________49Unidade III – Compromisso, ética e legislação _______________________________________________________55 3.1. Conservação e devolução _________________________________________________________________58 6. 3.2. Execução, legislação e responsabilidades _____________________________________________________61Unidade IV – Sistema de…

inserir todos os alunos da rede municipal em uma comunidade de leitores e escritores, desenvolvendo para isso as habilidades exigidas para o domínio da linguagem escrita. Os documentos que temos o prazer de apresentar aos professores especialistas nas diferentes áreas do currículo escolar – os Cadernos de Orientações Didáticas – pretendem dar continuidade a essas reflexões considerando as especificidades de cada área de conhecimento. Eles são fruto de um trabalho coletivo que…

...................................................................................... 25 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Sublinhar e Esquematizar ................... 30 Técnicas para Sistematização do Conhecimento: Fichamento e Resumo ....................... 33 2 BLOCO TEMÁTICO 2 - A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO ........................................... 39 2.1 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS…