Outros Resumos Do Filme Amor Em Outra Lingua

ser disponibilizados ao palestrante. Destaque uma pessoa de apoio para esperá-lo, conduzi-lo ao local, almoçar com ele. Ë sempre de bom tom que a empresa faça a apresentação do palestrante externo - valoriza o evento e mostra a sua importância. Outra dica é - no final do evento - dar um "mimo" personalizado da nossa organização ao palestrante. e- Estrutura da Apresentação: - Introdução - Preparação - Assunto Central - Conclusão Introdução: o objetivo da introdução é buscar…

Montagem do texto ............................................................................................................................... 18 2.5 Resumo .................................................................................................................................................... 18 2.5.1 Características de um resumo, segundo BARROS e LEHFELD ............................................... 18 2.6 Esquema…

deve-se lembrar, por exemplo, de Drummond: a magia lúcida, publicado pela Editora Jorge Zahar. É também responsável pelos verbetes sobre Mário de Andrade, Macunaíma e Drummond do Dicionário Enciclopédico de las Letras de America Latina. RESUMO Este artigo discute, a partir do poema "Nosso tempo", a forma como a poesia de Carlos Drummond de Andrade apreende e trata o seu tempo histórico-cultural. Através de uma análise minuciosa do estrato semântico, da linguagem…

africanas de língua portuguesa. Por que escolher Ser Protagonista Português Representação e comunicação ƒƒ Atividades diversificadas, possibilitando a construção, a sistematização e a ampliação de conceitos. Ser Protagonista Português Contextualização sociocultural Investigação e compreensão ƒƒ Textos de qualidade, provocativos, com caráter interdisciplinar, favorecendo o debate, a ampliação de repertório cultural e a educação da sensibilidade. ƒƒ Estudo…

dez anos. e) Chegamos _________________ Petrolina __________ alguns dias. COMPLETE AS LACUNAS COM A PALAVRA ADEQUADA: a) Guardando sigilo, você agirá com ________________ (descrição/discrição) b) Iremos amanhã à primeira _____________ do filme Ana e o Rei (sessão/seção) c) O fato me passou _____________________ (despercebido/desapercebido) d) O __________________ da OSPA foi de música moderna (concerto/conserto) e) O criminoso foi apanhado em ___________________ (flagrante/fragrante)

.............................. Textos Eletrônicos (Internet) ........................................................................................... Eventos: Trabalhos apresentados em congressos, seminários, etc. ............................. Resumo ou trabalho de Anais de Congresso .................................................................. Imagem em movimento (VHS ou DVD, slides, fotos etc.) ............................................ Referência de entrevistas publicadas ..........

“Orientação Prof. Dr. Sueli Meire Liebig”. 1. Literatura Comparada 2. Casamento 3. Classe Social I. Título 22.ed. 809 3 4 CATHERINE E HEATHCLIFF; DAISY E JAY GATSBY NO JOGO DOS DESENCONTROS, PERDE QUEM MAIS AMOU Ádna Tatiane Soares Resumo O objetivo desse trabalho é apresentar uma abordagem comparatista dos romances O Grande Gatsby (1925), de F. Scott Fitzgerald, e O Morro dos Ventos Uivantes (1847), da escritora inglesa Emily Brontë a partir do jogo de…

Abadia ressalta no vídeo 1.2 Reflexões individuais sobre o Filme: A missão 1.3 Palestra: Direito Administrativo e do Trabalho - Relatório de apreciação 1.4 Linha do tempo sobre a história da Educação no Brasil: Relatório da Vivência: pontos positivos e negativos do trabalho em grupo (fotos anexo) Resumo do Grupo 01 – Período Jesuítico Resumo do Grupo 02 – Período Joanino e Período Imperial Resumo do Grupo 03 – Período da Primeira República Resumo do Grupo 04 – Período da Segunda…

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

Telefones celulares, mp3 e outros aparelhos eletrônicos devem ser desligados durante as aulas. Evitar sair e reentrar na sala. Evitar também conversas paralelas com outros alunos, após o início da aula. Foco na aula: Não usar lap-top ou dispositivos eletrônicos similares, enquanto em sala de aula, para realizar tarefas não relacionadas a esta. O acesso à internet, e-mail, mensagens via celular etc., durante a aula, é uma atitude muito desrespeitosa, que pode interromper os outros…