C1 2 Lista De Exerc Cios

------------------- 2. Os dados abaixo referem-se ao número de pessoas que residem em uma amostra de 35 domicílios do bairro Esperança no 1°sem/99: Construa uma distribuição de frequência em 3 classes. Expresse a largura da classe, a amplitude e a frequência relativa apresentada. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Os dados seguintes são referentes ao nível de glicose de 60 crianças: a) Construa uma distribuição de frequência b) Determine as frequências relativa de cada classe. c) Determine as frequências acumulada de cada classe. d) Determine os pontos médios de cada classe. 4. Os dados a seguir referem-se ao tempo, em horas, que 80 pacientes hospitalizados dormiram durante a administração de certo anestésico: a) Encontre a frequência relativa de cada classe. b) Determine a frequência acumulada de cada classe. c) Determine o ponto médio de cada classe. d) Dê a interpretação para a frequência relativa de 3ª classe. e) Qual o percentual de pacientes que dormiram menos de 12 horas? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Uma amostra de gaúchos foi investigada em relação ao consumo de sal diário, obtendo-se o seguinte: Determine e interprete o consumo médio, o consumo modal e o consumo mediano. -----------------------------------

Os dados abaixo referem-se ao número de pessoas que residem em uma amostra de 35 domicílios do bairro Esperança no 1°sem/99: 2 3 3 5 3 1 2 4 4 5 2 2 4 5 5 4 5 1 4 9 3 3 4 4 4 2 5 5 3 6 5 5 5 5 4 60 65 72 65 66 57 61 57 58 71 Construa uma distribuição de frequência em classes. 3. Os dados seguintes são referentes ao nível de glicose de 60 crianças: 56 61 68 75 65 61 57 73 68 64 57 67 65 83 65 77 62 62 64 60 62 69 75 69 65 75 67 80 64 80 63 68 66 66 66 1 55 59 61 74 80…

estatística utilizada. (b) Determine: moda, mediana e média. (c) Interprete cada uma das medidas de tendência central do item anterior. 5. A partir das tabelas abaixo determine : a) a variável em estudo; b) classifique a série em estudo; c) as medidas de tendência central. 6. Determine a moda da primeira marca que lhe vêm à cabeça: OMO,8%; Coca-Cola, 5%, Bom-Bril, Natura, Phillipis e Avon, 1%; ( Caderno Top of Mind, Folha de S.Paulo, 1º/12/1998) …

rabiscos, de ossos e de pinturas, em cavernas, em formatos de desenhos. Com o passar do tempo, esses registros foram sendo cada vez mais utilizados, melhorados, para que pudessem responder muitas questões sociais, de natureza científica de controle e epistemológica. Assim, esses registros passaram a ter uma importância circunstancial na evolução da humanidade, auxiliando na tomada de decisões individuais ou co- letivas, como: controlar o número de habitantes de uma região, de…

elaborado de forma a fazer entender quem o lê dando exemplos e clarificando alguns conceitos de estatística, tais como média, moda, mediana, gráfico de barras, pictogramas, gráfico circulares, entre outros. Discentes: Cristina João nº 15 Fátima Rabeca nº 22 Isidro Zeca nº 26 Kelven Ivone nº 33 Muvela Mário nº 42 Docente: Fernando Chiluvane Trabalho de investigação Sobre…

POLITÉCNICO -­‐ Centro Universitário UNA LISTÃO ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE 2014-­‐2 Questão 1 (ANS, 2007): O tempo para ocorrência de defeitos em máquinas, de uma determinada fabricação, tem distribuição normal com média 1000 dias e desvio padrão 100 dias. Ao desejar que apenas 1% das máquinas seja substituída antes do término da garantia, o tempo de garantia que o fabricante deve dar às máquinas vendidas deve ser: de: (A) 767 dias.…

.......................................4 1.21 O IBGE. .......................................................................................................................................4 1.22 Arredondamento e Ajuste de Dados em Estatística: .....................................................5 1.23 Densidade Demográfica .........................................................................................................5 O que é Densidade:…

gráficos. 2. Leitura. 3. Educação estatística. I. Brito, Márcia Regina Ferreira de. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. RESUMO O presente estudo investigou os fatores que interferem na leitura de gráficos estatísticos à luz da teoria de habilidades matemáticas de Krutetskii e da teoria de compreensão gráfica de Pinker. Foram sujeitos da pesquisa 814 estudantes universitários que estavam cursando disciplinas de Estatística. Foram utilizados seis…

sua entrega, sua força e seu compromisso, mas sobretudo, o profundo afeto por sua pessoa. Obrigado Anita, mais uma vez... Ao Prof. Dr. Samuel Pfromm Netto, que abençou cada passo que eu dei pela pós-graduação. Sou imensamente grato pela fortuna de ter lhe conhecido e pelos inúmeros gestos de bondade com os que me imerecidamente me presenteou. O senhor é um ser humano de rara virtude e generosidade. Obrigado Professor, seu exemplo e sua figura estarão sempre presentes. À minha família;…

Pesquisa Anhembi Morumbi - EAD consolida as políticas de incentivo à pesquisa e à produção científica estabelecidas pela Universidade. Com isso, a Universidade Anhembi Morumbi investe e participa da construção dos saberes da pósmodernidade. Todos os conteúdos assinados são de inteira responsabilidade de seus autores não expressando nenhuma opinião da Universidade Anhembi Morumbi. Prof. Dr. Carlos Jorge Rocha Oliveira Coordenador de Pesquisa Célia Torres Analista de Pesquisa e…