Os Recursos Humanos Nas Instituições De Ensino Superior

Ensino Superior no Brasil¹: Probabilidade do acesso dos alunos da Modalidade Ensino de Jovens e Adultos até o Ensino Superior. Marlene Maria de Araújo² Resumo Este trabalho apresenta um breve conjunto de reflexões que apontam elementos constituintes da educação superior no Brasil, considerando principalmente o contexto da organização e estrutura do ensino superior no país, à identificação do perfil dos alunos ingressantes nesta etapa da educação e a relação com o panorama da…

[pic] UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Professor: Roberto Bandeira PROJETO INTEGRADO MULTICIPLINAR – PIM II CURSOS SUPERIORES TECNÓLOGOS Curso Superior Técnico em Gestão de RH – GH Nome dos alunos: Coloque apenas seu nome!! Brasília, ... de ... de 2008. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. Descrição da organização 3 1.1 Denominação e forma de…

problemática da incompatibilidade dos tí- tulos pós-graduados conseguidos no Brasil e em instituições estrangeiras, assim como a questão do rigor dos mestrados acadêmicos brasileiros cujas exigências são compatíveis com doutorados de outros países. Porque a pesquisa deve ser realizada: Essa pesquisa é importante para podermos entender melhor o quadro dos cursos de pós-graduação no Brasil. No Brasil, a educação superior é composta por cinco modalidades: * cursos sequenciais, os…

médica, em especial, tem embutido um alto custo para a sociedade, especialmente em países em desenvolvimento; e vem sendo objeto de discussão na agenda global para a área de Recursos Humanos na Saúde. O estudo empírico desenvolvido pela Joint Learning Iniciative (JLI) aponta uma estreita relação entre a concentração de recursos humanos em saúde, os níveis de mortalidade e a expectativa de vida. O estudo tomou as metas de desenvolvimento do milênio (cobertura vacinal por sarampo e…

A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E A EaD: DINÂMICAS E LUGARES KÁTIA MOROSOV ALONSO* RESUMO: O presente trabalho pauta-se em análise de documentos que instituem a educação a distância no Brasil, mais especificamente no Decreto que a regulamenta e nos Referenciais de Qualidade Para a Educação Superior a Distância. Na análise, dois aspectos são enfatizados: o relacionado à lógica de expansão da educação superior que incide também sobre a modalidade a distância e, intrínseco a…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: OS DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DA ADMINISTRAÇÃO CONTEMPORÂNEA - PERSPECTIVAS E REALIDADES Luiz Alfredo Silveira – Doutor Nelson Colossi – Doutor Luiz Gustavo Alves Batista - Mestrando Maria da Graça Tavares Silveira – Msc Dimas de Oliveira Estevam - Doutorando 1. Resumo A universidade tem a missão transecular de gerar, conservar

documentos oficiais proporcionaram a contextualização das reformas da educação superior, principalmente no que se refere ao REUNI. Em relação às produções científicas, o estudo mostra certa desconfiança por parte dos pesquisadores em relação ao REUNI, em virtude da dificuldade relacionada ao financiamento da estrutura operacional e administrativa nas universidades em detrimento da manutenção da qualidade de ensino e da pesquisa e dos serviços de extensão; bem como a insuficiência…

níveis e modalidades de ensino. 1- Introdução. A atual Lei nº. 9.39 4/96, conhecida como Lei de diretrizes e bases (LDB) estabelece que; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração os sistemas de ensino. Sendo que, considera-se sistema de ensino o conjunto de atribuições e competências voltadas para o desenvolvimento da educação escolar, colocada em prática nas instituições escolares. Cada instituição forma um sistema de ensino com…

Pós-graduação em Administração (PPGA/UFRN) a gestão administrativa e acadêmica do curso. Este curso se propõe a assegurar uma formação profissional que possibilite condições para o enfrentamento das questões presentes no cotidiano das instituições de ensino superior, levando em consideração também o contexto externo, o qual influencia e é influenciado pela atuação destes mesmos profissionais. Este projeto estabelece as estratégias pedagógicas que subsidiam o planejamento e a…

Dourado – UFG Neste tópico, vamos estudar as concepções teórico-metodológicas que permeiam a administração educacional, como também as teorias e tendências presentes na atualidade. Isso vai nos ajudar a pensar o modo de gestão dos sistemas de ensino e das escolas. Compreender a administração escolar nos remete à discussão acerca do conceito de administração em geral e às transformações que esta sofre, de acordo com a forma como a sociedade está organizada, considerando,…