Os Principais Pressupostos Teóricos Marxista A As Politic

......................................................................... 119 6.2 A Vertente Cambridgeana ................................................................................................................ 123 6.2.1 Os fundamentos teórico-históricos da Vertente Cambridgeana ....................................... 123 6.2.2 A Precificação em Concorrência Imperfeita segundo a Vertente Cambrigeana ............. 128 6.2.3 A Curva de Oferta em Concorrência Imperfeita e a contribuição

consciência dos atores envolvidos no processo educativo. Não se pode negar, portanto, as íntimas relações que se estabelecem entre Filosofia e Educação. Trata-se, certamente, não de sobreposições ou interferências arbitrárias, mas, isso sim, de mesclas teórico-conceituais que se foram tecendo juntas (o que corresponde ao sentido literal da palavra complexo ou complexidade), como os diferentes fios que se juntam para constituir uma única peça. Dos antigos gregos aos filósofos dos…

consciência dos atores envolvidos no processo educativo. Não se pode negar, portanto, as íntimas relações que se estabelecem entre Filosofia e Educação. Trata-se, certamente, não de sobreposições ou interferências arbitrárias, mas, isso sim, de mesclas teórico-conceituais que se foram tecendo juntas (o que corresponde ao sentido literal da palavra complexo ou complexidade), como os diferentes fios que se juntam para constituir uma única peça. Dos antigos gregos aos filósofos dos…

Há ciências cujos "paradigmas", blocos de preceitos e precedentes teóricos que definem a ortodoxia daquilo que Thomas Kuhn chama de "ciência normal") mantêm uma imobilidade congelada até que seus sustentáculos são derretidos pelo calor e pela pressão das evidências acumuladas, verificando-se então uma "revolução tectônica". A antropologia não é uma delas. Como disciplina, a antropologia tem sua história de desenvolvimento teórico, de ascendência e antagonismo com relação a certas…

pretende-se simples porquanto se dirige ao estudante e ao grande público; mas esforça-se igualmente por propor definições rigorosas e completas dos conceitos sociológicos mais correntes e mais fundamentais, assim como curtas monografias sobre os principais sociólogos clássicos e modernos. Trata-se de uma obra colectiva para a qual se mobilizaram as competências de cerca de sessenta professores universitários e investigadores que aceitaram participar nesta iniciativa. As diferenças de…

........................................................................... 119 6.2 A Vertente Cambridgeana ................................................................................................................ 123 6.2.1 Os fundamentos teórico-históricos da Vertente Cambridgeana ....................................... 123 6.2.2 A Precificação em Concorrência Imperfeita segundo a Vertente Cambrigeana ............. 128 6.2.3 A Curva de Oferta em Concorrência Imperfeita e a…

consciência?” (Nietzsche, A genealogia da moral, 1991, p. 76-77). Sumário Prefácio, 17 INTRODUÇÃO, 19 1 Importância da filosofia, 19 2 Podem os filósofos modificar o mundo?, 23 3 Os conhecimentos humanos, 26 4 Partes da filosofia, 29 4.1 5 Principais representantes da filosofia ocidental: síntese de autores e de idéias para a compreensão da história da filosofia, 30 Método, ciência, filosofia e senso comum, 35 5.1 Filosofia, ciência e senso comum, 38 5.2 Os “ismos” e a…

organização do Estado irão ignorar o grito que vem das ruas? A resposta, meu amigo, como diria Bob Dylan, “está soprando no vento”... Sobre o autor Slavoj Žižek nasceu em 1949 na cidade de Liubliana, Eslovênia. É filósofo, psicanalista e um dos principais teóricos contemporâneos. Transita por diversas áreas do conhecimento e, sob influência principalmente de Karl Marx e Jacques Lacan, efetua uma inovadora crítica cultural e política da pósmodernidade. Professor da European Graduate…

princípio da igualdade perante a lei foi tido, durante 88 Série Cadernos do CEJ, 24 muito tempo, como a garantia da nala a ilustre Professora de Minas Ge- concretização da liberdade. Para os pen- rais, Carmen Lucia Antunes Rocha, “con- sadores e teóricos da escola liberal, bas- cluiu-se, então, que proibir a discrimi- taria a simples inclusão da igualdade no rol dos direitos fundamentais para nação não era bastante para se ter a efetividade do princípio da igualdade se ter…

"na" lei. O princípio tem, antes de mais nada, um significado histórico. Mas, para entender este seu signific ado, é preciso relacioná-lo não tanto com o que ele afirma, mas com o que nega, ou seja, é preciso entender o seu valor polêmico. O alvo principal da afirmação de que todos são iguais perante a lei éo Estado de ordens ou estamentos, aquele Estado no qual os cidadãos são divididos em categorias jurídicas diversas e distintas, dispostas numa rígida ordem hierárquica, onde os super…