Inclusão digital, desafios dos professores numa escola referencia.

Santos (2002, p. 139), a construção de novas propostas curriculares, visando tornar a escola realmente mais democrática, é um deba te que se defronta com vários dilemas, implicando não apenas questões direcionadas à formação dos estudantes, mas também aquelas diretamente relacionadas com a prática, com a identidade dos professores e, portanto, com a formação docente. Nesse sentido, os atuais debates acerca da exclusão/inclusão digital implicam o redimensionamento do papel e das responsabilidades atribuídas aos professores. Nós, os educadores, somos confrontados, quase sempre, com diferentes realidades, a saber: de um lado, as dificuldades enfrentadas no convívio com os alunos e com os variados problemas, sejam as aparentes dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais; sejam problemas relacionados à precariedade de condições econômicas que, muitas vezes, são causas do fracasso e da evasão escolar e de uma conseqüente exclusão social; de outro lado, há 18 negligência, por parte dos governantes que, em seus discursos, priorizam os aspectos estruturais, na apresentação dos projetos de inclusão, e acabam se esquecendo de fornecer suporte para o educador que lida com tais questões. Com relação ao específico debate sobre a inclusão digital, é importante a contribuição de Delors (2004, p. 153), que argumenta que “há muito se vem observando um desenvolvimento espetacular da informação, tant o no que diz respeito a suas fontes, quanto no que se refere a sua…

a sua abordagem da sociologia da educação empírica mas "antiquantitativa", baseando-se num contacto directo com o mundo social, e preocupado com as relações entre as partes e o todo. A importância de Waller para a investigação qualitativa deve-se essencialmente à actualidade da sua obra clássica Sociology ofTeaching (Waller, 1932). Na Sociology ofTeaching, Waller baseou-se em entrevistas em profundidade, em histórias de vida, na observação participante, no registo de casos, em diários,…

consistente regulamentação, tendo em vista a legislação ambiental, criada nas últimas décadas. No entanto, em relação à justiça social, este estudo mostra comprova que ainda há muito que aprendermos e colocarmos em prática. Segundo Pires (2002), o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente estabelece os componentes do ecoturismo, o qual define como uma versão de turismo na natureza orientada para a sustentabilidade. São eles: contribuir para a XI ENCONTRO NAC ION AL D E…

a l id a de de s eu s pro dut o s e ser v iço s, m a s se es q uece m q ue o s p roce s sos q ue ger a m e s tes me smo s pr od ut os e se rviços t a m bém tê m q ue ter q u a li d ad e. C a so co ntr ári o, per cebe r ão, e bem ce do, que a qu ali d ade f oi embor a. P ar a q ue se con s iga o bt er a q ua l i d a de de sej a d a, a o r g a n i z aç ão d e ve mu d ar e s te p a r ad i g m a, ado t ando outr o muito mais ef ic az: c asa de ferro, e sp et o d e ferro . E v er á q ue a gr…

de s eu s pro duto s e ser v iço s, m a s se es q uece m q ue o s p roce s sos q ue ger a m e s tes me smo s pr od ut os e se rviços t a m bém tê m q ue ter q u a li d ad e. C a so co ntr ári o, per cebe r ão, e bem ce do, que a qu ali d ade f oi embor a. P ar a q ue se con s iga o bt er a q ua l i d a de de sej a d a, a o r g a n i z aç ão d e ve mu d ar e s te p a r ad i g m a, a d o t and o ou tr o mu i to m a i s ef ic a z: c a s a de ferro, e sp et o d e ferro . E v er á q ue a g r…