Os Espaços Socio Ocupacionais Iamamoto

Identificação da Instituição Nome: Centro de Referência da Assistência Social-CRAS II Endereço: Rua Bela Vista1° andar, 257-Nova Ferradas- Itabuna -BA Email: Itabuna.ba.cras2@hotmail.com 1.2 Identificação da Assistente Social do campo Sócio-ocupacional Nome: Célia Cristina Freitas Sá – CRESS-BA: 3.372 Email: celiasocial2009@hotmail.com O Centro de Referência da Assistência Social- CRAS ll de Itabuna foi instituído em 23 de…

profissionais” e atribuições se referem “às funções privativas do/a assistente social, isto é, suas prerrogativas exclusivas” (Iamamoto, 2002, pág. 16). As competências e atribuições dos/as assistentes sociais, nessa direção e com base na Lei de Regulamentação da Profissão, requisitam do/a profissional algumas competências gerais que são fundamentais à compreensão do contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção, a saber: - apreensão crítica dos processos sociais de produção e…

território nacional. Assim, a implantação das Diretrizes Curriculares construídas coletivamente nos espaços de discussão da categoria profissional, pela ABEPSS, mostra-se enquanto estratégia de resistência, de debate, diante do contexto atual, neoliberal, de mercantilização e precarização da educação superior. Destaca-se que a Instituição campo de estágio seconfigura num espaço sócio-ocupacional designado para realização do estágio desde que conte em seu quadro de funcionários com o…

estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de sua capacitação para o exercício profissional. Aponta a necessidade de compreender e problematizar o estágio supervisionado no ensino superior, vinculado aos princípios educacionais, identificando os…

estágio supervisionado no processo de formação profissional do assistente social, compreendido segundo as diretrizes curriculares do Serviço Social, como uma atividade curricular obrigatória, que se estabelece a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, com o objetivo de sua capacitação para o exercício profissional. Aponta a necessidade de compreender e problematizar o estágio supervisionado no ensino superior, vinculado aos princípios educacionais, identificando os…

aprofundar este debate. (CFESS, 2003, p. 19) 3.O termo ‘sociojurídico’ revela o lugar que o serviço social brasileiro ocupa neste espaço sócio-ocupacional, após seu redirecionamento ético e político, disposto a analisar a realidade social em uma perspectiva de totalidade e em meio a contradições sociais profundas. Desse modo, é fundamental situar qual o significado sócio-histórico e político da dimensão ‘jurídica’ para a sociedade, ou, como diz Borgianni (2012, p. 65): 4.Ao ser…

O dilema e o desafio não está em optar por qual dos lados atender, se decide por um ou outro; mas em ter a capacidade de atender a um e ao outro. O profissional deve ter em mente que também é um trabalhador assalariado e que se encontra na divisão sócio-técnica do trabalho, e que se depara com a própria contradição. Através da pesquisa qualitativa realizada no setor de Projetos Sociais da Ampla em São Gonçalo, no qual eu sou estagiária, trarei exemplos práticos do trabalho do…

expressam nos espaços sócio ocupacionais, bem como a violação de direitos a que também é submetido o profissional na condição de trabalhador assalariado. Busca compreender os elementos centrais que contribuí para que a assistência social alcance o status de política social, de direito do cidadão e dever do Estado a partir do disposto na Constituição Federal de 1988 - CF/88 e na Lei Orgânica da Assistência Social de 1993 – LOAS/93. Apresenta-se um breve histórico do Serviço Social…

sociedade contemporânea e as lutas sociais vivenciadas pelo Serviço Social em sua trajetória caracterizam uma intervenção profissional com fulcro na efetivação de direitos sociais, com vistas garantir a cidadania nos seus diversos espaços sócio-ocupacionais. Segundo Iamamoto, Pensar o Serviço Social na contemporaneidade requer os olhos abertos para o mundo contemporâneo participar da sua recriação [...]. É nessa perspectiva que se inquire a realidade buscando, pelo seu…

uma vez que e socialmente necessária e exercida por grupo especifico. A abordagem do serviço social como trabalho foi protagonizada por Iamamoto 1992 (Iamamoto e Carvalho, 1995)corroborada posteriormente pela ABPSS. O serviço social no brasil rendeu na proposta de diretrizes gerais respondendo a uma exigência da lei de diretrizes e bases na educação nacional (Iamamoto, 1998) Sendo assim desvendar o objeto de trabalho pelo qual o serviço social atua é importante para o desenvolvimento de…