Ortográfica

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ÁREA: HISTÓRIA JUSTIFICATIVA A noção de identidade em historia é fundamental para a compreensão do meu “EU” e a percepção do outro, integrando assim o entendimento de nossa evolução no tempo e no espaço, compreendendo que o homem é agente principal da evolução da história da humanidade; OBJETIVO GERAL: Propiciar aos alunos situações de aprendizagem para que desenvolvam habilidades (comparar, interpretar, classificar, analisar, sintetizar, construir conhecimentos) aplicando…

PROVA DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO APOSTILA 1 – HISTORIA DA ALFABETIZAÇÃO Quem inventou a escrita inventou também as regras da alfabetização que permite ao leitor decifrar o que está escrito, entender como o sistema de escrita funciona e saber como usá-lo. Os gregos e indianos usaram a escrita e depois deixaram de usar. Gregos: escrita cretense minóica usando o alfabeto semítico. Sempre foi fácil ensinar o sistema de escrita pois era simples e pratica. LEITURA E ESCRITA NA…

Acentuação Fica abolido o trema: Palavras como lingüiça, cinqüenta, seqüestro passam a ser grafadas linguiça, cinquenta, sequestro. Desaparece o acento circunflexo do primeiro “o” em palavras terminadas em “oo”: Palavras como vôo, enjôo, abençôo passam a ser grafadas voo, engoo, abençoo. Desaparece o acento circunflexo das formas verbais da terceira pessoa do plural terminadas em –EEM: Palavras como lêem, dêem, crêem, vêem passam a ser grafadas leem, deem, creem, veem. Deixam de…

Sons de X Para trabalhar sons de x, pode-se distribuir uma folha com várias palavras escritas com a letra x, como no exemplo abaixo (tabela 1). Assim, cada criança lê em voz alta observando os sons apresentados e posteriormente recortará, colando em colunas correspondentes a cada som (tabela abaixo). Tabela 1: Enxame Táxi Texto Maxilar Auxílio Trouxe Agrotóxico Caixa Exame Excursão Existir Explicar Xícara Enxada Lixo Próximo Tabela 2: X (som de ch) X (som de s)

Como você já sabe, todo e qualquer texto que escrevemos precisa estar de acordo com a linguagem correta, também chamada de “padrão”, e com as normas estabelecidas pela gramática, pois nunca escrevemos da mesma maneira como falamos. Para isso, é importante conhecermos bem tudo que se refere à nossa língua materna, isto é, a Língua portuguesa. Desde o dia 1º de janeiro de 2009 houve uma mudança na ortografia. Alguns casos deixaram de existir, outros surgiram e alguns sofreram uma…

A NOVA LDB E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Júlio Romero Ferreira Resumo: São analisados os dispositivos referentes à educação especial na nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que apontam uma ação mais ligada aos sistemas e programas do ensino regular. Indicam-se algumas implicações e perspectivas para a área, no contexto das reformas educacionais em curso. Palavras-chave: LDB, educação especial The New LDB and Special Education Needs Abstract: This…

CAPÍTULO III ANÁLISE DOS DADOS 3.1- O ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA 3.1.1- Implantação O acordo ortográfico já foi aprovado pelo congresso brasileiro e publicado no Diário Oficial e entrou em vigor em 2009. Segundo a determinação do Ministério da educação (MEC), os livros didáticos distribuídos no próximo ano já devem incluir as novas regras. No entanto os editores de livros, só passam a ser obrigados a segui-las a partir de 2010. Enquanto em Portugal o prazo para…

5) Os ditongos abertos -éi, -ói e -éu, se paroxítonos, não são mais acentuados. Exemplos: plateia, ideia, poia, boia, paranoico, heroico, assembleia, Coreia, (eu) apoio. IMPORTANTE: se forem monossílabos (como em céu, dói) ou oxítonos (como em chapéu, anéis, lençóis), con nuam com acento, assim como os paroxítonos terminados em -r, como Méier e destróier. 6) Não se acentuam as palavras terminadas em -oo/-oos e -eem. Exemplos: enjoo, voo, abençoo, ressoo, (des)creem, deem, (re)leem,…

A chuva A energia que faz a chuva vem do sol. Esquenta e ilumina o planeta provocando evaporação das águas, fotossíntese e evapotranspiração das plantas, etc. Esta umidade vai sendo acumulada no ar. A simples existência do calor do sol provoca movimentação das massas de ar formando alguns tipos de ventos, e a radiação solar diferenciada pelo giro da terra forma outros, que se misturam e interagem. Uma quantidade imensa de água paira invisível sobre nossas cabeças. Está em