Orientação Profissional Para Reinserção Do Dependente Quí

sua técnica de entrevistar pacientes como em saber estruturar o caso a partir de suas observações. O raciocínio clínico só é possível quando o exame do paciente é bem feito e o caso é bem documentado. Disso também depende a comunicação entre profissionais, de modo que o seguimento do paciente não sofra prejuízo quando há troca de médicos. Além do aspecto clínico, casos bem documentados representam um arquivo de registros cujo valor para pesquisa é inestimável. Em forma de laudo, pode…

(1917) - 5- - 6- AGRADECIMENTOS À orientadora deste trabalho, Professora Doutora Maria Manuela Martins, um agradecimento especial pela confiança, apoio e contributos fundamentais no percurso efectuado. Ao Professor Doutor João Amado pela orientação inicial e incentivo. Ao Professor Doutor Paulino Sousa pelo seu valioso contributo, imprescindível no caminho percorrido. À Professora Doutora Madalena Alarcão pela disponibilidade e pertinência das suas observações. À Administração…

social Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências Sociais, sob a Orientação do Prof. Doutor Álvaro Campelo. RESUMO JOSÉ ANTÓNIO ARAÚJO DE FREITAS: Centros Sociais Paroquiais. Redes de comunicação e de cooperação para a terceira idade: contexto institucional e social. (Sob a orientação do Prof. Doutor Álvaro Campelo) O envelhecimento demográfico, a pobreza, o isolamento e a solidão preocupam, na actualidade,…

FRONTEIRAS DE TENSÃO um estudo sobre política e violência nas periferias de São Paulo Tese de Doutorado Gabriel de Santis Feltran sob orientação da Profa. Dra. Evelina Dagnino Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Universidade Estadual de Campinas março de 2008 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO IFCH - UNICAMP F347f Feltran, Gabriel de Santis Fronteiras de tensão : um estudo sobre política e violência nas periferias de São Paulo / Gabriel de Santis Feltran

meios de comunicação e a linguagem popular. O pensamento sistêmico tornouse dominante em uma ampla série de campos, seja no meio empresarial, acadêmico ou científico. O surgimento de novos profissionais (analista de sistemas, projetista de sistemas, etc.) vieram justamente confirmar esta informação. Estes profissionais foram considerados os novos utopistas de seu tempo (Boguslaw, 1965), pois aplicaram no dia-a-dia as idéias fictícias de sistemas que permaneciam em livros literários. O…

de verdade do dito; ela tem por ambição captar a dinâmica intencional do dizer que os teóricos desta escola atribuem ao momento “ilocutório” que está no âmago de cada acto de fala. A “verdade” em causa na comunicação deixa, assim, de estar apenas dependente das rígidas “condições” impostas pela “semântica” para se integrar, como escreve Adriano Rodrigues, numa “concepção processual ou retórica de verdade”, inaugurada pelo pragmatismo. Esta concepção “dinâmica” da verdade já coloca a…

especiais alocadas no próprio abdome do animal. Eis a idéia que norteia a organização desta pletora de textos produzidos por pesquisadores de instituições diversas, de formação múltipla, de pertencimento a áreas do conhecimento plurais, de atuação profissional em espaços os mais diversos. Eles foram triados seguindo critérios que tentaram uma geometria na articulação de fios condutores a partir dos conceitos de ciência, formação, saúde e direitos. São 12 textos resultantes de…

... 4. Equiparação constitucional entre estrangeiros e brasileiros 5. Necessidade do visto ......................................................... 163 167 174 179 187 198 199 200 201 202 Capítulo III CLASSIfICAçãO SOCIOjuRÍDICA DO TRABALHO pROfISSIONAL § 10. Classificação sociológica e classificação jurídica 1. Classificação sociológica ................................................... 205 7 CDT-0001-0028.indd 7 4/2/2011 09:20:17 2. Classificação sociojurídica .........................

............................................. 4. Equiparação constitucional entre estrangeiros e brasileiros 5. Necessidade do visto ......................................................... Capítulo III CLASSIfICAçãO SOCIOjuRÍDICA DO TRABALHO pROfISSIONAL § 10. Classificação sociológica e classificação jurídica 1. Classificação sociológica ................................................... 205 7 163 167 174 179 187 198 199 200 201 202 2. Classificação sociojurídica ....................

. . . . . . . . . 136 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 A educação problematizadora: contribuição na formação de profissionais de saúde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 A proposta pedagógica e o caminho metodológico . . . . . . . . . . . . . . 142 A proposta pedagógica do projeto Suindara . . . . . . . . . . . .