A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR

que vem sendo aplicadas e que assim precisam de suportes e de outros profissionais que possuem conhecimentos em determinadas áreas que influenciam na descoberta da aprendizagem. Dentre as transformações, deve-se refletir sobre o conceito Inclusão, que implica em mudanças no paradigma educacional e visa adaptar o "mapa da educação escolar", que está sendo retraçado. Baseado nessa perspectiva percebe-se que a escola vem apresentando muitas necessidades acerca desse assunto, entre elas, a questão da acessibilidade, adequações curriculares e até mesmo a carência de profissionais envolvidos por esta causa. Diante dessa realidade, também nota-se que algumas instituições educacionais já perceberam que a aprendizagem não se dá apenas dentro do espaço escolar, mas que ela acontece em qualquer lugar. Neste sentido busca-se referencial de teóricos que defendam a inclusão e cita-se algumas leis nas quais a inclusão está amparada, com objetivo de destacar como a inclusão passou a ser reconhecida como um direito e dever de todos os cidadãos. Conforme consta na Lei nº 8.069/1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente: Art. 53 – A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho..." Art. 54 – É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I – ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade…

vista descritivo Definição do inconsciente do ponto de vista sistemático Definição do inconsciente do ponto de vista dinâmico O conceito de recalcamento Definição do inconsciente do ponto de vista econômico Definição do inconsciente do ponto de vista ético * O sentido sexual de nossos atos * O conceito psicanalítico de sexualidade Necessidade, desejo e amor * Os três principais destinos das pulsões sexuais: recalcamento, sublimação e fantasia. O conceito de narcisismo *As fases da…