Oraçao Subordinada Adverbial Introduçao

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, visto que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula, a interação professor/aluno, os métodos de avaliação do professor, os recursos utilizados pelos professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos necessários para a formação

VERBOS Trabalho apresentado ao curso de Psicologia oferecido pela Faculdade da Amazônia como requisito para a obtenção de nota parcial. VILHENA-RO MARÇO/2013 Introdução Neste trabalho iremos abordar um assunto referente aos verbos, sabendo que a classe do mesmo é a mais variável na língua portuguesa, se flexionando em número, pessoa, tempo, modo e voz. Existem variações dentro desse contexto de verbo,

finalidade; adição, comparação, explicação)estabelecidas entre parágrafos,períodos ou orações. Morfossintaxe: estrutura e formação de palavras; valor semântico dos radicais; significado de radicais (prefixos e sufixos); colocação das palavras na oração; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; Fonologia: sons e letras, sílabas, encontros vocálicos, dígrafos, encontros consonantais, ortografia, regras de acentuação gráfica, pontuação (conforme o acordo ortográfica…

Taiane Ferreira da Silva Richard Rodrigues da Silva Wallace Barbosa de Souza Gerência de Design Educacional Rodolfo Pineli Gabriel Araújo Juliana Cristina Flávia Lopes Assessoria Técnico-Acadêmica Jesimiel Duarte Leão 3 ÍNDICE Introdução............................................................................................................................. 05 TEMA 01 - Fonologia e Ortografia Texto e Contexto…

assunto. Quando o texto, além de explicar, também persuade o interlocutor e modifica seu comportamento, temos um texto dissertativo-argumentativo. O texto dissertativo argumentativo tem uma estrutura convencional, formada por três partes essenciais. Introdução (1o parágrafo): Apresenta a ideia principal da dissertação, podendo conter uma citação, uma ou mais perguntas (contanto que sejam respondidas durante o texto), comparação, pensamento filosófico, afirmação histórica, etc.…

ou da oração a que se pretenda conferir mais ênfase nas extremidades do período. É interessante confrontar duas versões de um mesmo período, nas quais apenas se altere a ordem das orações. Veja: “Embora ainda estivesse magoado, aceitou seu pedido de desculpas” e “Aceitou seu pedido de desculpas, embora ainda estivesse magoado” . Quando a informação principal (aceitou seu pedido de desculpas) é contada depois, o leitor é obrigado a passar pelo condicionante (no caso, a…

frases. Esta é a obra que vi exposta no museu de arte. Esta é a obra de que falamos na viagem. Eis a jovem por quem o colega se apaixonou. 24 PORTUGUÊS Na primeira frase, não ocorreu preposição antes do pronome relativo que, porque o verbo da oração (ver) é transitivo direto. Na segunda e terceira frases, os dois pronomes relativos (que na segunda e quem na terceira) vieram precedidos de preposição, porque os verbos falar e apaixonar-se são transitivos indiretos (quem fala fala…

que de uma ou outra forma contribuíram para que este trabalho fosse realizado. A toda minha família e de modo muito especial a meus cunhados e cunhadas pela compreensão, apoio, incentivo, carinho e paciência. SUMÁRIO RESUMO 7 ABSTRACT 8 INTRODUÇÃO 11 CAPÍTULO I ADVÉRBIO E ASPECTO NAS GRAMÁTICAS TRADICIONAIS 1. Advérbios nas gramáticas tradicionais 14 1.1. Jerónimo Soares Barbosa (1803) 14 1.2. Napoleão Mendes de Almeida ( 1911) 15 1.3. Celso Cunha (1972) 16 1.4.…

termos de mesma função: Escolheram um garoto-propaganda feio, atrapalhado, desajeitado, carente b) para separar os predicativos dos núcleos a que se referem: O professor, nervoso, chamou os alunos para uma conversa c) para separar o adjunto adverbial deslocado do seu lugar normal Na virada do século, a operária Luisa trabalhava na fábrica têxtil Bangú d) para isolar o vocativo: Cristina, desligue já esse telefone! Por favor, Ricardo, venha até o meu gabinete. e)…

CLASSES DAS PALAVRAS Arraial do Cabo / RJ 2015 1. Introdução Existem na língua portuguesa dez diferentes tipos de palavras, ou seja, dez classes de palavras (ou classes gramaticais). Observe abaixo os elementos pertencentes a essa classe e suas respectivas descrições. Classe Gramatical Finalidade Básica 1. Substantivo Dar nome aos seres. 2. Adjetivo Atribuir características. 3. Artigo Anteceder o substantivo para determiná-lo de modo exato (definido)