Oratoria Da Faculdade

as regras da ABNT; * Identificar uma área, processo ou produto que seja passível de investigação científica que permita integralizar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, bem como a competência estabelecida; * Promover a habilidade da oratória durante a apresentação dos seminários. | ------------------------------------------------- COMPETÊNCIA: Análise crítica do uso de novas tecnologias no processo de auto-sustentabilidade DISCIPLINAS * Cálculo 2 * Física:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE FILOSOFIA ANÁLISE FILOSOFICA DO MITO DE PROMETEU NO DIÁLOGO PROTÁGORAS ANÁLISE FILOSOFICA DO MITO DE PROMETEU NO DIÁLOGO PROTÁGORAS O mito de Prometeu já foi e ainda é utilizado por muitos poetas, filósofos e pensadores de diferentes vertentes para justificar, para provar, para exemplificar e analisar as virtudes e os erros da humanidade. A atitude transgressora em uma época de…

Porém no começo do século 20 ocorreu uma mudança na educação. Matérias que preparam os estudantes para carreiras específicas substituíram as matérias de uma educação clássica. Hoje, infelizmente, alunos só irão conhecer retórica quando estiverem na faculdade, e verão essa matéria de forma rápida e superficial como parte de uma matéria de um semestre, quando muito. No mundo ocidental em geral, a economia e sociedade estão se tornando cada vez mais baseadas em informação e conhecimento;…

constituíram escola. A oratória tornou-se por isso, uma técnica em meados do séc. V A.C, surgindo primeiro na Sicília, os primeiros tratados atribuídos a Kórax e Tísias. Estes estudos eram do domínio forense ou melhor das formas como os “advogados”, deviam conceber a sua defesa para vencer. O 1º grande retórico, também sofista, que concebeu esta disciplina de uma forma mais ampla, foi Górgias Leontinos, que terá surgido em Atenas, por volta do ano 427 A.C. Para este autor, a…

UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Faculdade de Educação e Cultura de Vilhena Faculdade de Educação e Cultura de Porto Velho Mantidas pela Associação Educacional de Rondônia E-Mail: unesc@unescnet.br - Internet: www.unescnet.br MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Docente: Maria Del' Consuelo Alves Fonseca e Silva Herek CACOAL - RO 2015 1 SOBRE A DISCIPLINA A disciplina de Estágio Curricular Supervisionado é componente obrigatório da Matriz Curricular do…

de lado. Mas quero ser uma profissional de sucesso. 2 Ameaças Ás vezes me sinto ameaçada por pessoas mais qualificadas e mais jovens e eu. 3 Oportunidades Nunca tive muita, mais estou tendo uma excelente agora que é fazer uma faculdade. 4 Pontos Fracos Ser impaciente, não aceitar ajuda das pessoas, ser extremamente orgulhosa. 5 Ações de Reforço Tenho procurado ajuda, e já fiz até terapia. 6 Pontos Fortes Ser perseverante, nunca desistir,…

qualificando e sempre exercendo de forma dedicada a minha função, quero estar preparada para o cargo de gerente. Estudar futuramente um MBA e estar preparada para as constantes mudanças do mundo globalizado. Como conquistar: Após concluir a faculdade e fazer os cursos, fazer também uma reserva em dinheiro, depois me casar, e dar uma ajuda mensal a mãe, e após dois anos de casada ter meus dois filhos, e dois anos depois começar o MBA. Com meu chefe Motivando-me ,me…

representam: Segue abaixo uma explicação básica. Atendimento. Está é a área da agencia que mantém contato direto com os clientes. O profissional de atendimento é a imagem externa da agência e, por esse motivo deve ter um perfil pró-ativo, uma boa oratória e, essencialmente, treinar técnicas de persuasão, não somente para vender ideia, mais sim para transmitir a mensagem. Antes de se tentar contribuir para o negocio dos clientes, é preciso entender o mundo deles, as culturas nas…

FACP – FACULDADE DE PAULÍNIA EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: Pós-Graduação em Estratégias Empresariais PROFESSOR (A): Maria José de Souza Martinelli DISCIPLINA: Didática do Ensino Superior CARGA HORÁRIA: 32 h I – EMENTA Fundamentação teórica - prática da Didática aplicada na educação superior e no ambiente corporativo. O pensamento pedagógico na formação docente e as possiblidades de aplicação na empresa. O profissional da gestão corporativa e a prática reflexiva sobre o saber-fazer

médico, deputado provincial e diretor da Instrução Pública da Bahia, e de Maria Adélia Barbosa de Oliveira, recebeu educação rigorosa, com cinco anos foi para a escola e em poucos dias já sabia ler e conjugar verbos. Em casa recebia aulas de piano e oratória. Era uma criança triste e sobrecarregada de estudos. Era obrigado, pelo pai, a ler os clássicos portugueses. Com dez anos recitava Camões e Vieira. Em 1861, ingressou no Ginásio Baiano e em 1864 terminou o curso em primeiro lugar,…