A ORALIDADE DA ESCRITA EM ANGELA LAGO A REPRESENTA O DA PERFORMANCE ORAL EM SUA ALTEZA A DIVINHA

cultura popular, nos textos de Angela Lago, segue duas direções: de um lado conserva a caracterização que o folclore faz do popular, como mantenedor da tradição e, de outro lado, assume o popular como uma potência transformadora da sociedade, capaz de projetar mudanças sociais. A autora exerce o papel de mediadora, ao criar com sua obra um espaço de vigência para a cultura popular, com o aproveitamento das formas e dos temas populares, com a revitalização do folclore e com o retraduzir e difundir conteúdos de compreensão da realidade social para o leitor, sem empobrecimentos e livre para ambos os lados: autor e leitor Os contos populares recontados pela autora partem de textos preexistentes para contar as histórias de maneira peculiar. O exercício do reconto, via de regra, exige do autor uma pesquisa persistente. É comum que os autores se disponham a ler versões, adaptações, registros e publicações da história que vão recontar. Esta pesquisa bibliográfica de um conto popular é uma aventura quase que obrigatória para quem se propõe a recontar uma história. Descobrir uma maneira original de narrar um conto é assunto que exige um grande espectro de leitura, conhecimento e familiaridade com a história a ser recontada. A discussão sobre o valor de registrar um conto popular ou recontar uma história de domínio público não é nova. Jacob Grimm e Achim von Armin, escritores românticos alemães, travaram uma grande batalha, por volta de 1811, sobre o que consideravam poesia…

Exercícios Sobre Pontuação Parte I a IV Questões de 01 a 03. Use a vírgula, separando o termo intercalado nas orações abaixo: 1 - "Toda a lei do mercado é por natureza flutuante." 2 - "Os empregados iriam todos não havia por conseguinte necessidade de ficar escravo nenhum em casa." 3 - "Sofia era em casa melhor que no trem."(M.A) Questões de 04 a 09. Há inversões que devem ser assinaladas com vírgulas. Assinale-as: 4 - Na praia de Jacaraípe houve um roubo... 5 - Em resumo…

Lista de Exercícios - Orações Subordinadas Adverbiais Exercícios Orações subordinadas adverbiais 1. (Turismo Morumbi-SP) Classifique a oração destacada: Não és mais prudente que eu: a) subordinada adverbial final. b) subordinada adverbial concessiva. c) subordinada adverbial consecutiva. d) subordinada adverbial comparativa. e) subordinada substantiva subjetiva. 2. (Turismo Morumbi-SP) Fiz lhe sinal que se calasse. A oração destacada classifica-se como: a)…

sobrinho? Jamais. Será paga a conta do alfaiate? Nada. Aos pobres". No INTERIOR DA ORAÇÃO, a vírgula serve... 1º) Para separar elementos que exercem a mesma função sintática (sujeito, complementos, adjuntos). As nuvens, as folhas, os ventos não são deste mundo. Ela tem sua claridade, seus caminhos, suas escadas, seus andaimes. 2º) para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo: Ele, o professor de Literatura, é um mágico. 3º) para isolar o vocativo:…

conceitos gramaticais. O texto do Anexo A é mais genérico e serve de treinamento para a compreensão geral da língua. Portanto, faça o seguinte: a) Tenha um dicionário de Português ao seu alcance, para consultá-lo sobre as palavras que você desconhece o significado; b) Procure um lugar sossegado para ler os textos e fazer os exercícios; c) Leia primeiro o texto; faça em seguida os exercícios; compare suas respostas com o gabarito e veja o que errou; retorne ao texto para verificar o…

verbo-nominal, afirmamos dois fatos a respeito do sujeito crianças. 1°) que elas brincam = predicado verbal. 2°) que elas estão felizes = predicado nominal. Atividade 1. Assinale o predicado das seguintes orações. a) A natureza não é propriedade de ninguém. b) Respirou a plenos pulmões de ar da manhã. 2. Complete as orações com o predicado indicado. a) Nominal – O poeta _______________________________ - cumprimentou o jornalista. - parece feliz. - dormia tranquilo. b)…

princípios teórico-metodológicos desta área de conhecimento possibilitando que se constituam objeto de sua prática profissional de forma ética e cidadã. III – Conteúdo operacional por dia de aula dada, cada encontro equivale a quatro (4) aulas. AULA DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1 Apresentação da matéria, bem como o sistema de avaliação 2 Leitura e interpretação 3 Leitura e Interpretação 4 Ambiguidade - exercícios 5 Colocação pronominal - exercícios 6 Exercícios de fixação 7…

menina. (ssd) 49. Soou (o quê?) na escuridão uma pancada seca. (ssd) 50. Choveu fininho ontem à noite. (oss) 51. Na dúvida, velhos e moços (quem?) calaram-se. (sc) 52. Um vento triste assobia lá fora. (ssd) 53. Isto (o quê?) > não é nada. (ssd) 54. Ninguém (quem?) > o viu sair. (ssd) 55. O Viver é perigoso. (ssd) ( o viver = substantivado) 56. Quebraram a lanterna do meu carro. (si) 57. Havia pessoas descontentes na assembleia. (oss) 58. Assistiu-se a uma cena…

Exercícios de Pontuação Nas questões de 01 a 03 use a vírgula, separando o termo intercalado nas orações abaixo: 01. "Toda a lei do mercado é por natureza flutuante." Separar partículas e expressões que indicam explicação,correção,continuação,conclusão.Entre elas,portanto,destacam-se:isto é,por exemplo,ou seja,então,pois(no sentido de portanto),portanto,aliás e outras. 02. "Os empregados iriam todos não havia por conseguinte necessidade de ficar escravo nenhum em…

as manhas e malícias do feminino pode desfrutar ao máximo os meus poderes. Machado sabia". Rogério Chociay é pesquisador da Unesp, autor de Pontuação, Ponto a Ponto (editora Íbis, 2005) As 10 habilidades básicas das vírgulas 1 Pausa inconclusa Quando surge na escrita, marca uma pausa inconclusa na fala. Exemplo: "Quando surge na escrita, marca uma pausa inconclusa na fala". 2 Marcar fronteiras Opera sempre na oração, marcando fronteiras entre orações ou entre elementos…