Oportunidades E Ameaças Da Profissao Pedagogia

coragem, nós, com nossa maneira liberal de viver, enfrentamos pelo menos tão bem quanto eles perigos comparáveis. (...) Somos amantes da beleza sem extravagâncias e amantes da filosofia sem indolência. Usamos a riqueza mais como uma oportunidade para agir que 1 ARISTÓTELES, Política, 1253 a (trad. nossa). REVISTA PÁGINAS DE FILOSOFIA Revista Páginas de Filosofia, v.2, n.1, p. 195-214, jan/jun 2010 203 como um motivo de vanglória; entre nós não há vergonha…

aula. Paralelo a essas orientações, Napolitano acredita que o professor deve se pautar em uma abordagem crítica, problematizando a representação fílmica, considerando todos os aspectos que estão inerentes a sua produção, e oferecendo ao aluno a oportunidade de estudar os conteúdos sob uma nova perspectiva. Para o autor, a linguagem cinematográfica pode viabilizar a aprendizagem dos conteúdos escolares e ampliar a visão de mundo do aluno, na medida em que a escola propicia o acesso à…

Pedagógicos 500 Questões Comentadas De Conhecimentos Pedagógicos APRESENTAÇÃO O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o entendimento e a fixação da matéria. Por vezes, a leitura de um livro , apostilas,…

A recepção (receptividade, acolhimento, contribuição) das ideias de Herbart, 31 Textos selecionados, 35 Introdução, 35 A educação e a pedagogia, 41 Finalidade da educação, 41 Crítica à educação em Rousseau, 48 Crítica à educação em Locke, 49 Crítica à educação convencional, 50 Governo, disciplina e educação, 51 Governo, 51 Disciplina, 60 Pedagogia, 88 HERBART EDITADO.pmd 5 21/10/2010, 09:24 A psicologia da educação, 91 Individualidade, 91 O interesse, 99 Do…

PERFIL, FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E OPORTUNIDADES DE TRABALHO DO ADMINISTRADOR Sumário Executivo Agosto/2006 SAUS Qd. 1, Bl. L, Ed. CFA, Brasília - DF - Cep. 70070-932 www.cfa.org.br - cfa@cfa.org.br Fone: 61 - 3218-1800 Sumário Apresentação .................................................................................................... 5 Ficha Técnica .................................................................................................... 7 Agradecimentos ........

PERFIL, FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E OPORTUNIDADES DE TRABALHO DO ADMINISTRADOR Sumário Executivo Agosto/2006 SAUS Qd. 1, Bl. L, Ed. CFA, Brasília - DF - Cep. 70070-932 www.cfa.org.br - cfa@cfa.org.br Fone: 61 - 3218-1800 Sumário Apresentação .................................................................................................... 5 Ficha Técnica .................................................................................................... 7 Agradecimentos ...............

RESUMO No final do século XX, constitui-se em âmbito mundial, novas exigências à atuação da escola, implicando modificações na atividade dos professores e, conseqüentemente, na sua formação. Pode-se perceber isso claramente na Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, que fala sobre os saberes necessários à prática educativa, em suas primeiras palavras alerta para a responsabilidade ética no exercício da tarefa docente. O texto discorre sobre diversos itens que o ensino exige como:

juízo de nossos alunos nos permitirá entrar melhor no mundo deles. A opinião deles não é a nossa norma; contudo, devolver para eles de maneira um pouco desorganizada a visão que têm do bom professor ou do professor desejado pode ser uma boa oportunidade para a reflexão deles e a nossa”. (Pedro Morales) SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................ 6 INTRODUÇÃO…

de mestrado; À Dra. Léa Depresbiteris, educadora de primeira grandeza, que nos honrou com a leitura atenta de nossos textos ainda em sua fase nascente, sugeriu leituras valiosas e nos estimulou sempre; Acima de tudo, agradecer a Deus, pela oportunidade que deu a este aprendiz de ver-se cercado de companheiros e mestres de grandes virtudes. vii Resumo Este estudo integra projeto maior intitulado Gestão de Escolas: políticas e práticas, sob coordenação da profª. Dra. Ângela…

Evaluation school; historical process; Learning. _______________ ¹ Trabalho apresentado a Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil-Faceten, com o propósito de conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia – Roraima. ² Acadêmico do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil – FACETEN. 1. INTRODUÇÃO O ensino, a aprendizagem e a avaliação são partes integrantes do processo educacional, não podendo ser…