Ong Trabalhos Escolares E Acadêmicos

PROJETO ONG DE INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS UNIP INTERATIVA 2015 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação PROJETO ONG DE INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS Nome do Participante: Etiane Amorim Abensur Rios - RA: 1335550 Polo: Guarulhos - SP 1º Semestre Curso: Superior Tecnológico em Gestão da Tecnologia da Informação UNIP INTERATIVA 2015 RESUMO O presente projeto consiste na implantação…

SÃO PAULO 2014-II INTRODUÇÃO Apresentamos através do manuseio das disciplinas, do desenvolvimento do raciocínio critico e da independência intelectual a finalização desse trabalho com êxito. Nosso intuito é trazer através desse trabalho que aborda as características tecnológicas de uma sala temática de Língua Portuguesa, uma visão embasada na nossa experiência de vida e de acordo com a nova visão global do que é aprender e ensinar, onde a importância

– RA 11140252 Valter F. de Paula Junior – RA 11140503 TEMPO – QUANTO VALE O TEMPO PROJETO ELABORADO PARA APRESENTAR MELHORIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO VISANDO A OTIMIZAÇAO DO TEMPO ESCOLAR, PARA UM MELHOR ENSINO. Orientador(a): Prof. Me. Alessandro Borraschi Ferreira SANTOS 2014 INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como tema abordado: Qual o valor do Tempo? Ao falarmos da relevância do tempo, um “leque” de assuntos e subtemas nos vêm à tona e se analisarmos bem chegaremos a…

Saúde – CCS Curso de Educação Física Projeto ACAMPAMENTO PIBID PIBID ITAPEMA 2015 Acadêmico : IRIS DZIEKANIAK Professor Supervisor : EMANOELE F. OSELAME Professor Supervisor : EMANOELE F. OSELAME Projeto Acampamento PIBID ITAPEMA Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI Centro de Ciências da Saúde – CCS Curso de Educação Física Licenciatura 2015 Idealizador acadêmico : Iris A. C. Dziekaniak Apoio : Equipe de apoio e desenvolvimento PIBID Maria Linhares. …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA ANÁLISE INSTITUCIONAL Trabalho Acadêmico da disciplina de Estágio em Serviço Social I Professor(a) Regente: Jairo da Luz Oliveira Professor(a) Tutor(a) Virtual: Jacqueline Kalakun Professor(a) Tutor(a) Presencial: Cilene Souza Boarro Educando(a): Mirian dos S. Beloni Teixeira Coelho Angra dos Reis/RJ Junho de 2014 2 – DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO – A Associação Beneficente das Mulheres Determinadas e Amigas de Angra dos Reis,…

(problemas de conduta decorrentes de síndromes de quadros psicológicos e neurológicos que acarretam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social) e os de altas habilidades (com notável desempenho e elevada potencialidade em aspectos acadêmicos, intelectuais, psicomotores e artísticos). Modalidades de atendimento educacional: são alternativas de procedimentos didáticos específicos e adequados às necessidades educativas do alunado da Educação Especial e que implicam…

ATUAÇÃO PEDAGOGICA: NA SOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE. Acadêmicos Carina Paola Batista Sirlene da Silva Cipriani Eliane Aparecida Santos Lidiane Leite Tutora Externa: Marta Carolina dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ped1219– Seminário Interdisciplinar II 10/05/2015. RESUMO As instituições sociais vem desenvolvendo uma intervenção pedagógica para além do currículo comum. São espaços onde a educação passa pelos caminhos da diversidade cultural, econômica e…

de licenciatura em Pedagogia terá carga horária mínima de 3.200 horas de efetivo trabalho acadêmico. Assim, o curso de graduação em Pedagogia oferece ao pedagogo uma formação integrada para exercer a docência nas séries iniciais no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e nas disciplinas pedagógicas dos cursos de formação de professores e também para atuar na gestão dos processos educativos escolares e não-escolares bem como na produção e difusão do conhecimento do campo educacional. …

PRÁTICAS INCLUSIVAS. Rolim De Moura 2015 Tatidiele Cardoso Nascimento O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade:relações étnico-raciais; Professores: Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle; Sandra M.…

competências para o trabalho e cultura em geral. A Educação não formal é caracterizada principalmente por: Estar focada em quem aprende e não em quem ensina; Estar estruturada de baixo para cima, ou seja, forte influência dos participantes na definição do currículo a ser trabalhado; Flexibilidade; Ênfase na prática, fortemente relacionada com o contexto local dos participantes. EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTOS SOCIAIS - PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Deneusa…